أنماط التعلق الوجداني وعلاقتها ببعض المتغيرات لدى طلبة الجامعة
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يهدف البحث الحالي التعرف على: أنماط التعلق الوجداني لدى طلبة الجامعة . الفروق ذات الدلالة الإحصائية أنماط التعلق الوجداني تبعاً لمتغير الجنس ( ذكور - إناث). الفروق ذات الدلالة الإحصائية أنماط التعلق الوجداني تبعاً لمتغير التخصص (علمي – إنساني ). الفروق ذات دلالة إحصائية أنماط التعلق الوجداني وفقا لمتغير المرحلة ( اول ـ رابع ) من أَجل تحقيق أهداف البحث الحالي
اقتضى قيام الباحثة بإعداد مقياس أنماط التعلق الوجداني وقامت الباحثة باستخراج الخصائص السيكومترية من صدق وثبات المقياس .وقد طبقت الباحثة الأداة على عينة البحث التي اختارتها بالطريقة الطبقية العشوائية والمكونة من (٤٠٠) طالب وطالبة من طلبة الجامعة , ووفق متغير الجنس (ذكور- إناث) ومتغير التخصص ( علمي- انساني) للعام ( 2025 – 2026). اما الوسائل الاحصائية المستعملة في البحث الحالي فهي (مربع كاي, ومعامل ارتباط بيرسون, ومعادلة الفاكرونباخ ,والاختبار التائي لعينة واحدة ولعينتين مستقلتين). وأظهرت النتائج التالي: أن طلبة الجامعة لديهم انماط تعلق وجداني. عدم وجود فروق ذات دالالة إحصائية لمقياس .
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
المراجع
-Al-Tamimi, Mahmoud Kazem (2016). Indicators in Mental Health (1st ed.). Amman, Jordan: Dar Al-Manhajiyya
-Al-Hasani, Salwa bint Mohammed (2016). The Degree of King Abdulaziz University Students’ Practice of Social Responsibility from Their Perspective. Journal of the Faculty of Education, Al-Azhar University, Issue 170, Part 3, p. 52
_Kafafi, Alaa Al-Din; Al-Niyal, Massia Ahmed; Salem, Suhair Mohammed (2010). Personality Theories: Development, Growth, and Diversity (1st ed.). Amman, Jordan: Dar Al-Fikr.
_Bartholomew, K., & Horowitz, L. M. (1991). Attachment styles among young adults: A test of a four-category model. Journal of Personality and Social Psychology, 61(2), 223-244.
-Prior, V., & Glaser, D. (2006). Understanding Attachment and Attachment Disorders: Theory, Evidence and Practice. Jessica Kingsley Publishers .
_Waters, E., Hamilton, C. E., & Weinfield, N. S. (2000). The stability of individual differences in attachment from infancy to adulthood. Child Development, 71(3), 673-683 .
_Bowlby, J. (1988). A Secure Base: Parent-Child Attachment and Healthy Human Development. New York: Basic Books.
_Mikulincer, M., & Shaver, P. R. (2007). Attachment in Adulthood: Structure, Dynamics, and Change. Guilford Press.
_Al-Rimawi, Mohammed Ouda et al. (2011). General Psychology (4th ed.). Amman, Jordan: Dar Al-Masira.
_Lyddon, W., & Sherry, A. (2011). Developmental personality styles: An attachment theory conceptualization of personality disorders. Journal of Counseling and Development, 79, 405-414
-Melhem, Sami Mohammed (2010). Research Methods in Education and Psychology (6th ed.). Amman, Jordan: Dar Al-Masira 12-Dawood, Aziz Hanna, & Abdulrahman, Anwar Hussein (1990). Educational Research Methods. Baghdad, Iraq: Dar Al-Hikma
-Ebel, R. L. (1972). Essentials of Educational Measurement. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall .
-Ouda, Ahmed Suleiman (1985). Measurement and Evaluation in the Teaching Process. Irbid, Jordan: Dar Al-Amal.
-Aidi, Ameera Fikri (2008). Attachment Styles and Their Relationship to Psychological Depression among Adolescents: A Psychometric Clinical Study. Faculty of Education, Zagazig University
-Al-Issawi, Abdulrahman Mohammed (1985). Measurement and Psychological Theories. Beirut: Dar Al-Nahda Al-Arabia.