اثر استراتيجية الصور الموجهة على التفكير الناقد لطلبة الجامعة دارسي اللغة الانكليزية لغة اجنبية في تدريس الرواية
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
تهدف الدراسة الحالية إلى: التعرف على دور استراتيجية الصور الموجهة في تحصيل طلبة جامعة اللغة الانجليزية في تدريس الرواية في الاختبار البعدي. تقييم متوسط مستوى تحصيل طلبة المرحلة الثالثة في مهارة التفكير الناقد في الاختبار البعدي . من خلال التحقق من الفرضيات التالية: يوجد فرق ذو دلالة احصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية التي تدرس باستخدام استراتيجية الصور الموجهة ومتوسط درجات المجموعة الضابطة التي تدرس بالطريقة التقليدية في ثانيا يوجد فرق بين متوسط مستوى تحصيل الطلاب ومستوى التحصيل النظري في الاختبار البعدي.. العينة مكونة من 110 طلاب عشوائياً من جامعة تكريت المرحلة الثالثة للعام الدراسي 2023-2024 أي ما يمثل 16% من سكانها الأصليين. وهي مقسمة إلى مجموعتين متساويتين، التجريبية والضابطة. وقد تم تكافؤ المجموعتين في أعمارهم، تحصيلهم العلمي في السنة السابقة . ونفس المادة التعليمية التي تتضمن أفكارا ومفردات جديدة من كتاب رواية "زمن صعب". وتم تدريس المجموعة التجريبية على وفق استراتيجية الصور الموجهة، في حين تم تدريس المجموعة الضابطة باستخدام الطريقة التقليدية. وقد تم بناء اختبار تحصيلي والتحقق تطبيقه على المجموعتين. أظهرت النتائج استراتيجية الصور الموجهة أكثر فعالية من الطريقة التقليدية لتنمية مهارة التفكير الناقد وتحليل او شرح او تفسير او تبسيط المعلومات المعقدة في النص الادبي . وبناء على النتائج والاستنتاجات التي تم الحصول عليها في هذا العمل.
المقاييس
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
المراجع
Abrams, M. H,.(1993). Glossary of Literary Terms .New Delhi ;Harcourt.
India Private Limited.
Abrams, M. H,.(2000). Glossary of Literary Terms .New Delhi ;Harcourt.
India Private Limited
Ansof, H,.(1979). Strategic Management. London Mammalian, 43.
Arikunto, S. (2006 ). Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktek). Jakarta:Rineka
Cipta,130.
Ambo Saidi, Abdullah bin Khamis (2009). Methods of Teaching Science, 1st
Education, Dar Al_Masirah for Publishing and Distribution, Amman, 324.
Amiirthanayagam, G.(1977). Culture Learning through Literature, International
Education and Cultural Exchange, 3.
Brown H. Douglas (2000).Principles of Language Learning and Teaching ,fifth.
Edition, san Francisco State University, 387.
Breem, S.(1999). Studying the Modern English Novel. Unpublished Doctor Thesis
. University of Nottingham, 1.
Best, J. W.,& Khan, J. V.(2006). Research in Education, 10th. New Delhi: PHI.
Learning Private Led, 10-12.
Case, M.(1995). Moving Critical Thinking to the Main Stage. Educational Canada,64
Ennis, R.H.(1985).A logic basis for measuring critical thinking Skills .Educational
Leadership,4(3),44-49
Ellison, M. (2010). Make them think: Using literature in the primary English
Language Classroom to Develop Critical Thinking Skills. BULACOES, 7,21_31.
El_Safory, K, E. S (2018). The Impact of Problem _Based Learning on Enhancing
Critical Thinking skills of Secondary school EFL students. Ain Shams University
Faculty of Education Curriculum and Instruction Department.
Facione, P.(1996). Critical Thinking: What It Is and Why It Counts. A California
Academic press, 4-7.
Fisher ,A .(2003).Critical Thinking ;An Introduction .Cambridge ,Cambridge
University Press.
Lai, E .R .. (2011).Critical Thinking :A Literature Review .New York ;Persons
Publications,44.
Leuner , H.(1977).Guided Affective Imagery: An account of its Development.
Journal of Mental Imagery,1(1),73.
Kramsch, C.,(1993). Literary Text in the Classroom: A discourse Perspective
Modern Language Journal Vol.69 No 4,356.Modern Language Journal Vol.69 No
,356.
Good, C. V., Barr, A S. and Douglas, E. S.(1976). The methodology of Educational
search. New York: D. Appleton Century company Inc, 366.
Messik, S.(1989). Validity. In R. L. Linn (Ed). Educational Measurement
(3rd ed). New York: Macmillan, 13_104.
Moody, H.(1971). The Teaching Literature, London: Longman Groups Ltd, 8.
Mohidat ,Johar Mousa Al –Nahar Mohidat.(2019). Effectiveness of
Teaching History Using Imaginary learning Strategy in Improving Historical
Thinking Among The Tenth Primary Grade Students in Both Taibeh and
Westieh Brigades Governorate ,Internationnal Jornal of Education and Research
,Vol .7 ;156.
Mousavi ,S .A. .(2009). An encyclopedia dictionary of language testing . .(4th ed).
Tahran ; Rahnama Publication ,247 .
Naparestik , B.(1994). Staying well with Guided Imagery. New York:
NY Warner Books, 1.
Roberts, T. B.(1981). Expanding Thinking through Consciousness
Education. Educational Leadership, 3.
Rustiani Widiash .(2017).Implementation Learning in Learning Guided Imagery ,
The writing center journal vol 33.issue ,30.
Saleh, Aftekar Ahmed Qaid , .(2017). Effectiveness of the Strategy of
Guided Imagery in the development of Visual thinking skills
In Science Among Students of the Eighth Grade in Yemeni
Schools, Journal of Social Studies, Volume ,&Issue, 35-80.
Saleemi ,Anjum P. (1988).Language Testing in Language Teaching
Forum , Vol .XXXVI ,1.
Scharfersman, S. D.(1991). An Introduction to Critical Thinking. www.
Free _inquiry. Com/ critical thinking. Html.
Pennington, Donald (2003). Essential Personality. Publisher: Arnold;
Essential Psychology Series,35.
Tracy, R. J; Fricano, G.,& Gree, N.(2001). Images can be more
Powerful than Memories, Imagination, and Cognition. Perss.
Verma, G. K; and Beard, R. M.(1981). What is Educational Research?:
Perspective on Techniques of Research. United Kingdom: Growers Publishing
Company, 86.
Zayer and Saad .(2014).Contemporary Educational Encyclopedia
,Part 1, Noor Al Hassan Library ,Baghdad ,116.
Net Scores