الريادة الاستراتيجية لدى مدراء المدارس الابتدائية
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدفت الدراسة الحالية الى معرفة الريادة الاستراتيجية لدى مدراء المدارس الابتدائية في اقسام مديرية تربية صلاح الدين ، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث الاستبانة كأداة أساسية لجمع البيانات حيث تم تطبيق المقاييس على عينة البحث والبالغ عددها (300) مدير ومديرة من مجموع مجتمع البحث البالغ (1353) وبنسبة (22%) من مجموع مجتمع البحث وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية ، واستهدف البحث الحالي معرفة :
- مستوى الريادة الاستراتيجية لدى مدراء المدارس الابتدائية
- مستوى الريادة الاستراتيجية لدى مدراء المدارس الابتدائية حسب متغير الجنس (ذكور – اناث)
- مستوى الريادة الاستراتيجية لدى مدراء المدارس الابتدائية حسب متغير الخدمة (1 – 10) سنوات، و (10- فما فوق)
وقد فسر الباحث هذه النتائج بناء الى الاطار النظري ونتائج الدراسات السابقة، وفي ضوء النتائج التي توصل اليها في البحث الحالي: وخرج الباحث بعدد من التوصيات والمقترحات منها: إجراء دراسات مماثلة للبحث على شرائح اجتماعية أخرى وربطها بمتغيرات أخرى مثل ، الميزة التنافسية ، والصلابة النفسية
المقاييس
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
المراجع
- Abu Hawij, Marwan Ibrahim Al-Khatib and others (2002) Measurement and Evaluation in Education and Psychology, Scientific House and Culture House for Publishing and Distribution, 1st Edition, Amman, Jordan.
- Imam, Mustafa (1990): Measurement and Evaluation, Dar Al-Hikma Press, University of Baghdad
- Al-Jubouri, Abdul-Hussein Arzouki (1990): Building a standardized measure of professional compatibility for primary school teachers, unpublished master’s thesis, University of Baghdad, College of Education, Ibn Rushd, Baghdad, Iraq
- Hussein, Hassan. (2002): A proposed conception for the application of strategic planning in Egyptian education. Journal of Education, 5(6), 159-210.
- Rasmi, Mohamed, Saleh, Hala (2019): “Dimensions and determinants of strategic leadership in public secondary schools in Egypt”, Journal of the Faculty of Education in Benha, 1 (119), 105-116
- Abdel Rahman, Saad. (1998). Psychometrics (theory and practice), Amman: Arab Thought House
- Abdul Rahman, Saad, (1997), Psychometrics, 3rd Edition, Al Falah Library, Kuwait
- Al-Askari, Salman (2016): School Culture, Educational Futures Journal, 2(8), 3-112
- Odeh, Ahmed Suleiman (1985): Measurement and Evaluation in the Teaching Process, 1st Edition, National Press, Irbid, Jordan.
- Essawy, Abdel Rahman Mohamed (1985): Physiological Psychology, a study of human behavior, University Knowledge House, Cairo, Egypt.
- Al-Kubaisi and Wahib Majeed (2010) Applied Statistics in Social Sciences, College of Arts, University of Baghdad
- Mamariya, Bashir (2000): Introduction to the Clinical Study, I, Dar Al Masirah for Publishing and Printing, Amman, Jordan
- Mansi, Rima, Sharman, Munira, Mustafa, Intisar (2014): The roles of the school principal’s assessment, planning and humanitarian from the point of view of the directors of the International Relief Agency in Jordan: problems and proposed solutions for that, Specialized Educational Journal, 3(4), 76-90
- Management theory as a social process http://moyoultarbawiya.netAnastasia , Ann (1976):Psychology Testing mc Millan, New york
- Anastasia , Ann (1976):Psychology Testing mc Millan, New york.
- Ebel,R.L.(1975) : Essential of Educational measurement , new jersey. Englewood cliffs, prenticeHall
- Gelard, P. & Ghazi, E. (2014) Strategic entrepreneurship element from theory to practice. International Journal of Business and Technopreneurship, Vol.4, No.2.
- Kimuli, S. (2011). Strategic entrepreneurship and performance of selected private secondary schools in wakiso district. Unpublished Dissertation. Kampala, Uganda: Makerere University Business School
- Yang, Y. (2014). Principals, Transformational Leadership in School Improvement. International Journal of Educational Management, 28(3), 279-288.
- Hussain, Kamil Abdul Khadeer Hussain, Journal of Tikrit University for the Humanities 2022, Volume 29, lssue 6. P 41-61
- Amin, Nada L. Muhmammad Amin. The Effect of Using the Two Learning Strategies of Contracting and Budodi in Gaining Moral Values among Students of the Fifth "litrary" Class in the Subject of the Holy Quran and Islamic Education, Journal of Tikrit University for the Humanities 2020, Volume 27, lssue 5. P 221-248