فعالية استخدام نموذج حل المشكلات التعاوني على طلبة المرحلة الإعدادية للغة الإنجليزية كلغة أجنبية في استخلاص الاستنتاجات
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
إن استخلاص الاستنتاجات يعني استخدام المعلومات المقدمة لإصدار الأحكام. عندما يُطلب من الطلاب استخلاص استنتاج حول شيء ما قرأه ، يُطلب منهم استخدام المعلومات الموجودة في النص والتي تم ذكرها صراحةً أو ضمنً اصدار حكم , تهدف هذه الدراسة للتعرف على متوسط تحصيل طلاب الصف الخامس الإعدادي في مادة اللغة الإنجليزية في استخلاص الاستنتاج , و معرفة ما إذا كان هناك فروقات ذات دلالة إحصائية بين تحصيل المجموعة التجريبية وتحصيل المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي , ومعرفة ما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين تحصيل الطلاب الذكور والإناث في الاختبار البعدي , ومن المفترض أن لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التحصيل البعدي والمتوسط النظري,. لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تحصيل الطلاب الذكور والإناث في الاختبار البعدي , وللتحقق من فرضيات الدراسة قامت الباحثة بإجراء التجربة. تم اختيار أربعة وستون طالباً من الصف الخامس الاعدادي في مدرسة ثانوية الجامعة المختلطة بطريقة عشوائية. اثنان وثلاثون طالباً كمجموعة ضابطة تم تدريسهم , رسم الاستنتاج عن طريق حل المشكلات التعاوني , و اثنان وثلاثون طالبًا كمجموعة تجريبية تم تدريسهم رسم الاستنتاج بالطريقة التواصلية . وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تحصيل المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية .
المقاييس
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
المراجع
Alderson, J; Clapham, C., and Wall, D. (1995). Language Test Construction and Evaluation. Cambridge: Cambridge University Press .
Arain, M., Campbell, M. J., Cooper, C. L., and Lancaster, G. A. (2010). What is a Pilot or Feasibility Study? A review of current practice and editorial policy. BMC Medical Research Methodology,10,67.https://doi.org/10.1186/1471-2288/10/67 .
Bell ( 2009) Experimental Research Design-types & process . https://www.researchgate.net/publication/367044021_Experimental_Research_Design-types_process .
Buysse, D.J., Reynolds, C.F , Monk, T.H, and Kupfer , D.J. (1989) . The Pittsburgh Sleep Quality Index: A New Instrument for Psychiatric Practice and Research . Dallas :Green and white .
Chinn, A. O’Donnell, and Jinks, T. 2002 “The Structure of Discourse in Collaborative Learning,” J. Exp. Educ., vol. 69, no. 1, pp. 77– 97, doi: 10.1080/00220970009600650.
Cresswell, J. W. (4th ed) ,(2012). Educational Research. Planning, Conducting,and Evaluating Quantitative and Qualitative Research. Pearson Education, Boston.
Fiore, G. and Greiff, S. 2018 “Advancing the Science of Collaborative Problem Solving,” Psychol. Sci. Public Interes., vol. 19, no. 2, pp. 59–92, , doi: 10.1177/1529100618808244
Foster , E . (2020) How to Draw Conclusions from a Passage. https://study.com/academy/lesson/how-to-draw-conclusions-from-a-passage.html .
Funke, J. (2010), "Complex problem solving: A case for complex cognition?", Cognitive Processes, Vol. 11, pp. 133-142.
Gavino, A ( 2019) Drawing conclusions https://www.scribd.com/document/437272553/Drawing-Conclusion
Gay, L.R., Mills, G.E. and Airasion, P. (2010). Educational Research: Competencies for Analysis and Application. (8th ed.). Person: Person Practice Hall
Gronlund, N .E. (1976) . Assessment of Student Achievement . Boston.
Heaton , J. B.(2nd ed) (1988) . Writing English Language Tests . . New York Longman Group UK Limited .
Hughes, A. (1989). Testing for Language Teacher. Cambridge: Cambridge University Press .
Lado, R. (1961). Language Testing. London: Longman .
Lehman , Irvin and Mehrens , A . (1971), Educational Research Reading in Focus .U.S.A: American Winston , Inc .
O’Neil, H.F., S.H. Chuang, E.L. Baker (2010), "Computer-based feedback for computer-based , collaborative problem-solving", in Ifenthaler, D., P. Pirnay-Dummer and N.M. Seel (eds.), diagnostics and systematic analysis of knowledge, Springer-Verlag, New York, NY.
OECD (2015), PISA 2012 Field Trial Problem Solving Framework, http://www.oecd.org/dataoecd/8/42/46962005. pdf (accessed 29 August 2011).
OECD (2010), PISA 2012 Field Trial Problem Solving Framework http://www.oecd.org/dataoeed/8/42/46962005.pdf (accessed 29 August 2011).
Olumatayo, J. (2012). Validity and Reliability Issues in Educational Research. Journal of Educational and Social Research 2, (pp,391-400) .
Polya, G. (1973). How to Solve It, Princeton University Press: Princeton, NJ.
Richards, Jack C. and Schmidt R. (4thed ) (2010). Longman Dictionary Of Language Teaching & Applied Linguistics .Longman Publishing Group .
Stringfield, S. (1994) A model of elementary school effects (Eds.), Advances in School Effectiveness Research and Practice (pp.153-187).
Weir, C. J. (1993). Understanding and Developing Language Tests. Hertfordshire: Prentice Hall International (UK) Ltd.