أثر انموذج حمدي في تحصيل مادة تاريخ (الحضارات القديمة) لدى طلاب الصف الاول متوسط

Abstract

This researcher to know ladge ( the effect  model  Hamdi  in the collection  of  the  History  of  ancient  civilizations  among  the  students in the  first  grade  average ).      In  order  to  achive  the  purpose  of  the  goal  of  find  formulated  the  res earcher  hypothesis: there  is  no  difference  is  assign  of  statisti  calat  the  level  of  signify  cance ("0.05 between the average scores  students  experiment  tought  material  dote  of  ancient   civilizations  according  to (model  Hamdi) average  scores  students of  the  control  group  tought  material  History  on according  to  the  way  the  normal . In  the  order  to  achieve  this  was  chosen  Curriculum  experimental approach  to  cesearch  and  select  the  Center  of  Spend  Pure  aplace  for  also  been  chosen  Students  middle  school  in  the  center  spend  Al-Khalis  pure  as  a society  to  search  was  also  choose  a sample  of  grade  students  first  average   .  In  the  Center  spend  Al- Khalis  Pure  school ( 2016-2017) was  chosen  for  the  sample  and  inten  tional  of  the  two  groups  of  the  first  experimental  and  namber  of (39) student  and  second  control  and  number  of (38) student  where  are  combined  sample  of (77) student, has  been  an  equivalence academic   achievement   school  for  the  academic  your  earlier  age  and  time  to  students  calcuted  by  months  and  choose  the  test  achievement  tool  to  research m , At  the  end  of  the  experiment  used  the  researcher  tools  statistical  appro  priate  to  research , and  in  the  light  of  the  result  that  reached  her  current  search  conclusions  as  recommended  the  researcher  a  set  the  recommendations  of  the  proposed  agroup  suggestions  for  research.