أثر استخدام طريقة التّعلّم التعاونيّ مقارنة بالطريقة الاعتيادية في تنمية التحصيل الدراسيّ ومهارات التفكير الرياضيّ لدى طلاب المرحلة المتوسطة (مدارس مدينة تكريت نموذجاً)
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يتناول بحث "أثر استخدام طريقة التّعلّم التعاونيّ مقارنة بالطريقة الاعتيادية في تنمية التحصيل الدراسيّ ومهارات التفكير الرياضيّ لدى طلاب المرحلة المتوسطة (مدارس مدينة تكريت نموذجًا)" تأثير أسلوب التّعلّم التعاونيّ على أداء الطلاب. اعتمد البحث على منهج تجريبي ذو تصميم جزئي شمل 60 طالبة من مدرسة تكريت الأهليّة للبنات، حيث تم استخدام خطط تعليميّة خاصة بالتّعلّم التعاونيّ، بالإضافة إلى اختبار تحصيل دراسيّ ومقاييس لمهارات التفكير الرياضيّ. كشفت النواتج أن الشعبة التجريبية، التي استخدمت طريقة التّعلّم التعاونيّ، حققت درجات أعلى في الاختبارات البعديّة مقارنة بالشعبة الضابطة، مما يدل على فعاليّة الاستراتيجيات التعليميّة المطبقة. كما كشفت الفروقات الملحوظة بين متوسطات الأداء في الاختبارات عن تأثير إيجابي لهذه الطرق على التعلم، مما يشير إلى أهميّة استخدام أساليب تدريس مبتكرة. وأخيرًا، أكدت حسابات حجم الأثر على أن هذه الاستراتيجيات كانت لها تأثيرات ملحوظة، مما يستدعي تشجيع اعتمادها بشكل أوسع لتحفيز تفكير الطلاب الرياضيّ وتحسين تحصيلهم الدراسيّ.
المقاييس
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
المراجع
Abu Al-Hajj, Suha. (2016). Twenty Keys to Thinking. Dar Al-Rateb University, Jordan.
Abu Hilal, Ahmed. (1993). Principles of Education. Egyptian General Book Organization, Egypt.
Ahmed, Mohsen. (2016). Foundations of Teaching and Learning. Publishing House.
Ismaili, Yamina Abdel Qader. (2019). Thinking Patterns and Levels of Academic Achievement. Dar Al-Yazouri Scientific, Jordan.
Al-Amer, Hanan Salem. (2010). Teaching Thinking in Mathematics: Enrichment Activities. Dar Al-Shorouk, Jordan.
Pound, Linda. (2024). Supporting Mathematics Skills in Early Childhood. Academic Press, USA.
Research in Education. (1983). Research in Education. Dar Al-Ilm Lil-Malayin, Lebanon.
Al-Hassan, Bassam. (2020). The Impact of Social Components on Academic Achievement. Dar Al-Ma'rifa.
Hassan, Muhammad. (2019). Principles of Mathematical Thinking and Its Applications. Library of Culture.
Hussein, Thaer. (2009). Comprehensive Guide to Thinking Skills. Arab Bureau of Education for the Gulf States, Kingdom of Saudi Arabia.
Hamid, Salma Majeed, Muhammad, Muhammad Adnan. (2019). Thinking Skills between Theory and Practice: Historical Thinking as a Model. Dar Al Fikr, Lebanon.
Al-Rubaie, Mahmoud, Kazar, Mazen, and Abdul Zahra, Shaima. (2018). The Basic Foundations of Cooperative Learning. Dar Al-Ilm Lil-Malayin, Lebanon.
Al-Rashidi, Nawaf Awad, Al-Shawa, Hala Mohammed. (2012). The Effect of Using the Cooperative Learning Strategy on Mathematics Achievement and Mathematical Thinking among First-Year Intermediate Students in the City of Hail, Kingdom of Saudi Arabia. Tikrit University Journal, 20(1).
Zaghbar, Wafaa, Qasim, Mohammed Jaber, Al-Alami, Suhair. (2023). Innovation, Diversity, and Inclusiveness in Applied Linguistics. Arab House for Science, Lebanon
Al-Zahrani, Fater. (2020). Foundations of Mathematical Thinking. Dar Al-Fikr.
Al-Salem, Taie. (2022). Strategies for Developing Mathematical Thinking among Students. Arab Center for Education Studies.
Shehata, Hassan. (2008). Modern Teaching and Learning Strategies and the Making of the Arab Mind. Dar Al-Fikr Al-Arabi, Egypt.
Al-Zahrani, Fater. (2020). Foundations of Mathematical T
مصدر داخلي
Tikrit University / Department of Educational Sciences Al-Rubaie, Mahmoud, Kazar, Mazen, and Abdul Zahra, Shaima. (2022). The Basic Foundations of Cooperative Learning. Dar Al-Ilm Lil-Malayin, Lebanon.