قياس الرضا المهني لدى مدراء المدارس الابتدائية
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يهدف البحث الحالي التعرف على مستوى التميز التنظيمي لدى مدراء المدارس الابتدائية ومعرفة الفروق ذات الدلالة الاحصائية في الرضا المهني لمتغيري الجنس (ذكور-اناث) وعدد سنوات الخدمة (اقل من1- 5 سنة) ( 6فما فوق). وتكون مجتمع البحث الحالي من مدراء المدارس الابتدائية في محافظة صلاح الدين لأقضية( تكريت-بيجي-الشرقاط) للعام الدراسي (2021-2022) والبالغ عددهم (429) مديراً ومديرة، أما عينة البحث الكلية فبلغت (350) مديراً ومديرة، وتم التحقق من صدق المقياسين باعتماد(الصدق الظاهري وصدق البناء) وتم حساب القوة التمييزية لفقرات المقياسين, اما الثبات فتم حسابه بطريقة اعادة الاختبار, والفا كرونباخ لكلا المقياسين, وعولجت البيانات احصائيا باستخدام الحقيبة الاحصائية(SPSS) واظهرت نتائج البحث, ان مدراء المدارس الابتدائية يتمتعون بمستوى عال من الرضا المهني, وان عينة البحث من الاناث لديها مستوى عال من الرضا المهني اكثر من الاناث, اما بالنسبة لمتغير سنوات الخدمة فقد اوضحت النتائج ان المدراء من عينة البحث الذين لديهم خدمة اقل من (5)سنوات لديهم درجة اعلى في الرضا المهني من المدراء ذوي الخدمة اكثر من (6)سنوات.
المقاييس
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
المراجع
First: Arabic sources
Abdel-Ghani, Ashraf (2001): Industrial Psychology: Its Foundations and Applications, Modern University Office, Alexandria, Egypt.
Al-Jumaili, Khaled Jassim (2018): Dialogue and its relationship to stability among Tikrit University students, Tikrit University Journal for Human Sciences.
Al-Mishaan, Owaid Sultan (2008): Industrial and Organizational Psychology, 1st Edition, Al-Falah Library for Publishing and Distribution, Kuwait.
Al-Nuaimi, Hadi Saleh Ramadan (2000): The educational counselor’s satisfaction with his work and its relationship to psychological adjustment, (unpublished master’s thesis), College of Education - Ibn Rushd, University of Baghdad.
Al-Obaidi, Sabah Marshoud (2020): Emotional intelligence and its relationship to psychological well-being among university students, Tikrit University Journal for Human Sciences.
Al-Omari, Ali Ahmed, (1991): the professional satisfaction of primary school teachers in general education in the Kingdom of Saudi Arabia - a field study, (unpublished doctoral thesis), Faculty of Education, Tanta University, Egypt
Al-Sheikhly, Hala Ibrahim (2001): Building the Divergent Thinking Test for Students of the Fourth, Fifth and Sixth Grades, (Unpublished Master’s Thesis) College of Education Ibn Rushd / University of Baghdad.
Al-Zahrani, Ali bin Hussein, (2010): Professional Satisfaction and Emotional Intelligence among Special Education Teachers, Scientific Journal, Educational and Psychological Studies, Faculty of Education, Zagazig University.
Bassiouni, Magdy Abdel Latif, (1987): Teachers’ professional satisfaction, first cycle of basic education, in Kafr El-Sheikh Governorate, Master’s thesis, Faculty of Education, Tanta University, Egypt.
Duran, Rodney (1985): Fundamentals of Measurement and Evaluation in Science Teaching, translated by Muhammad Saeed Sabarini and others, National Press, Yarmouk University, Irbid
Ferikson, George E. (1991): Statistical Analysis in Education and Psychology, translated by Hana Mohsen Al-Akaili, Al-Mustansiriya University..
Harem, Hussein (2009): Organizational Behavior: The Behavior of Individuals and Groups in the Business Organization. 3rd Edition, Dar Al-Hamid for Publishing and Distribution, Amman.
Maghawry, Hala Amin (2016): Administrative Empowerment in Pre-University Education Institutions to Achieve Organizational Excellence (a future study), Journal of the College of Education, Al-Azhar University
Melhem, Sami Muhammad (2000): Measurement and Evaluation in Education and Psychology, 2nd Edition, Dar Al Masirah for Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
Tawalbeh, Muhammad Abd al-Rahman (2000): Job satisfaction among computer teachers in Jordanian public schools, Journal of the Educational Research Center, No. 18, pp. 59-86, Qatar University.
ثانياً: المصادر الاجنبية
Anastasia , A (1988 ): psychological Testing-Ttted .New York, Macmillan publishing CO . INC.
Anastasia , AA.& Urbana's.(2010):Psychological testing PHLearning private a limited, New Delhi.
Armstrong. M (2006): A Handbook of Human Resource Management Practice, Tenth Edition, Kogan Page Publishing, London.
Demirel Husne، Gurcu Koc Erdamar ،(2009): "Examining the relationship between job satisfaction and family ties of Turkish primary school teachers "Vocational Education Faculty، Gazi university، Ankara pp. 211-217.
Ebel , R.L & friable , David . a.(1972): Essentials of educational measure meant 5 th , ed , phi learning private limited , new Delhi.
George, J.M. and Jones, G.R. (2008):Understanding and Managing Organizational behavior, Fifth Edition, Pearson/Prentice Hall.
Herbert the order t .(1981): Dimensions of organizational behavior , 2n ded , New York . Macmillan publishing co.
Holt , R. & luring , L (1971) : Assessing personality new York : her court brace .
Koontz .M. H etel (1986): Management Auok And McGraw, Hill International ,Company.
Mchrens , w .a. & Lehman , L (1984): Measurement and evaluation in education and psychology . new York : holt Rinehart & win stone
Nannaly , g.c.(1978): Psychometric Theory . new York : MCG vaw hill .
Vroom, V. (1964): Work and Motivation. New York
Zhongshan، Zhang (2007): Study Of Job Satisfaction Among Elementary School Teachers In Shanghai" Chinese Education and Society، vol.40،No.5،pp.40-46.