التنمر الاداري لدى رؤساء الأقسام العلمية
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
ان مشكلة التنمر الاداري لدى رؤساء الأقسام، تعد مشكلة خطيرة على الجامعات، كما انها تتميز بكونها من المشاكل التي يصعب تحديدها وتقييمها بدقة، وهذا ما يستدعي على الجهات ذات العلاقة الوقوف على معرفة أسباب التنمر الاداري في مكان العمل وعلاقته بأداء أعضاء الهيئة التدريسية. فالتنمر الاداري تعد ظاهرة سلبية تؤرق أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعات نتيجة ميل أصحاب السلطة الى اتباع مجموعة من الممارسات والأساليب العدائية في بيئة العمل، مما يؤثر سلبا على أداء أعضاء الهيئة التدريسية.
ان التنمر الاداري يكثر لدى المرؤوسين من ذوي الأنماط الشخصية الانفعالية الاستبدادية الذين يجبرون موظفيهم على ممارسة الإذعان الفـوري للأوامـر، ولكنهم لا يهتمـون بتوضـيح الأسـباب مـن وراء ذلـك، وفي حالة لم ينفذ موظفيهم اوامرهم بـدون تسـاؤلات، فانهم يلجؤون الى ممارسة التهديدات بدلا من تفويض السلطات ويســعون الــى الســيطرة المحكمــة علــى أي موقــف والرقابــة عليــهم بحــرص شـديد. لذا جاء هذا البحث ليحقق الهدفين الاتيين:
1-التنمر الإداري لدى رؤساء الأقسام العلمية من وجهة نظر تدريسي الجامعة.
2-دلالة الفروق في التنمر الإداري لدى رؤساء الأقسام العلمية من وجهة نظر تدريسي الجامعة تبعا لمتغيري:
ا-النوع: (ذكور – اناث).
ب-التخصص: (علمي -انساني).
ولأجل التوصل الى هدفا البحث قام الباحث ببناء مقياس للتنمر الإداري لدى رؤساء الأقسام العلمية على عينة بلغت (300) تدريسي وتدريسية من أساتذة الجامعة المستنصرية، وبعد استخراج معاملات الصدق والثبات للمقياس، وكذلك استخراج البيانات الخاصة بإجاباتهم، أظهرت نتائج البحث ما يلي:
1-ان رؤساء الاقسام العلمية يعانون من مستوى مرتفع من التنمر الاداري.
2-ليس هنالك تأثير للنوع والتخصص في ارتفاع مستوى التنمر الاداري لدى رؤساء الاقسام العلمية.
المقاييس
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
المراجع
Allen، M.J.& Yen, W.M (1979): " Introduction to Measurement Theory " California, Brooks Cole.
Allport, G. W. (1937): Personality: A psychological interpretation, New York: Holt, Rinehart, & Winston.
Anastasi, A. (1976): psychological Testing. New York, 4th Ed, Macmillan Company.
Anttila , Henrika , et al , 2017 : From anxiety to enthusiasm: emotional patterns among student teachers, Pages 447-464 European Journal of Teacher Education Volume 40, 2017 - Issue 4. Raheef. A. H. " In vestment of Education Acasstualy of factors Affecting the Efficiency of educational activities in the higher education in Iraq " , thesis submitted to the University of Wales in Candida tura for the degree of ph D. 1986.
Appelbaum, S.H., et al (2005): ‘‘The relationship of ethical climate to deviant workplace behavior’’, Corporate Governance, Vol. 5 No. 4, pp. 43-56.
Appelbaum, S.H., et al (2005): ‘‘The relationship of ethical climate to deviant workplace behavior’’, Corporate Governance, Vol. 5 No. 4, pp. 43-56.
Barnard C.I. (2001): The Functions of the Executive; Cambridge, MA Harvard University Press.
Blake, R., & Mouton, J. (1964). The Managerial Grid: The Key to Leadership Excellence. Houston, TX: Gulf Publishing Company.
Bukor, E., (2011): Exploring Teacher Identity: Teachers’ Transformative Experiences of Re-Constructing and Re-Connecting Personal and Professional Selves, a thesis submitted in conformity with the requirements for the degree of Doctor of Philosophy Department of Curriculum, Teaching and Learning Ontario Institute for Studies in Education University of Toronto.
Caspi, Avshalom & Roberts, Brent. W (2001): Personality Development Across the Life Course: The Argument for Change and Continuity, Psychological Inquiry, University of Illinois, Urbana-Champaign, 12(2):49-66.
المصادر الأجنبية:
• Anastasi, A. (1976): psychological Testing. New York, fourth Ed, Macmillan Company.
• Bergman J. (1974). Understanding Educational Measurement and Evaluation; NJ London.
• Bukor, E., (2011): Exploring Teacher Identity: Teachers’ Transformative Experiences of Re-Constructing and Re-Connecting Personal and Professional Selves, a thesis submitted in conformity with the requirements for the degree of Doctor of Philosophy Department of Curriculum, Teaching and Learning Ontario Institute for Studies in Education University of Toronto.
• Cowie, Helen, Naylor, Paul, Rivers, Ian, Smith, Peter K and Pereira, Beatriz. "Measuring workplace bullying, aggression and violent behavior", 2002, 7, 33-51.
• GLASL, F. (1982) 'The process of conflict escalation and roles of third parties,' in G. B. J. Bomers and R. B. Peterson, (eds) Conflict management and industrial relations, (pp. 119-140) The Hague: Kluwer Nijhoff Publishing.
• Kroll, A., (1960) validity as Affecter in test validity, Journal of Educational psychology. vol .31, No. 2. Pp.425-436.
• Nunnaly, J. C. (1978): Psychometric Theory, 2ed, New York, McGraw, Hill.
• Yahaya, Azizi, Chuiing, "The impact of workplace bullying on work performance", archives des sciences, 2012, 65(4).
• Yamada, David. "Workplace bullying and ethical leadership", the journal of values-based leadership, 2008, 1(2). p. (1-13).