اثر استخدام الافلام الواقعية على عملية التلفظ لدى الطلبة المتعلمين للغة الانكليزية كلغة اجنبية في قسم الاعلام
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هذه الدراسة بنيت على حقيقة علمية تنص على اهمية عملية التلفظ في اللغة الانكليزية وكونها احدى اهم التحديات التي تواجه متعلم اللغة الانكليزية كلغة اجنبية. لذا قام الباحث باستخدام الافلام الواقعية الناطقة باللغة الإنكليزية كوسيلة لتحقيق تقدم لدى الطلبة في عملية التلفظ. هدفت الدراسة الى اكتشاف ما اذا كان لاستخدام الافلام الواقعية الاثر الايجابي علي عملية التلفظ وكذلك من اهداف البحث هو قياس مدى استيعاب وترحاب الطلبة لاستخدام هكذا وسيلة. الدراسة طبقت في جامعة تكريت في الفصل الثاني الدراسي لدى طلبة قسم الاعلام. تم اختيار ثلاثون طالب وطالبة لتطبيق الدراسة وطبق التحليل الكمي والبحث التجريبي القبلي متمثلا بالامتحان القبلي والبعدي. وتم جمع المعلومات من الامتحانين لقياس تقدم الطلبة ان وجد. وبينت النتائج بفاعلية استخدام الافلام الواقعية على تلفظ الطلبة المتعلمين للغة الانكليزية كلغة اجنبية وذلك للارتفاع المعدل الحسابي لنتائج الامتحان البعدي عن المعدل الحسابي لنتائج الامتحان القبلي مما اكد الاثر الايجابي لاستخدام وسيلة الدراسة.
المقاييس
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
المراجع
Allen, R. and Gomery, D. (1985). Film History and Practice. NewYork:McGraw-Hill Co.
Bloom, B. (1971). Human Characteristics and School Learning. New York: McGraw-Hall Book.
Brown, G. (1981). Measuring Classroom Achievement. New York: Addison Wesley, Inc.
Brown, G. & Yule,G. (1983) . Teaching the Spoken Language. Cambridge: Cambridge University Press.
Brown, H.D. (2004). Language Assessment Principles and Classroom Practices.London:Longman..
Celce-Murcia, M., Brinton, D., & Goodwin, J. (1996). Teaching Pronunciation: A Reference for Teachers of English to Speakers of Other languages Cambridge: Cambridge University Press
Crystal, D.(2008). A Dictionary of Linguistics & Phonetics. Oxford,Sixth ed Blackwell Publishing Ltd.
Ebel, R. L. (1972). Essential of Educational Measurement. New Jersey: Prentice-Hall, Inc.
Fraenkel, D.G (1984). Learning How to Pronounce a Language. London.
Harris, D. (1969). Testing English as a Second Language. New York: McGraw.
Heaton, J. (1975). Writing English Language Test. London: Longman Group Ltd.
----------- (1988). ). Writing English Language Test. London: Longman.
Hornby, A.S.(1995). Oxford Advance Learner’s Dictionary.Great Britain.
Oxford University Press.
Harmer, J. (2000). The Practice of English Language Teaching. London
Longman Group Ltd.
Izza. F (2012). Increasing Vocabulary through Barbie Movie. Banda Aceh : Uin Ar-Raniry
Kalean, I.(2013). Speaking Skill Improvement by Using Movie as
Media.JP3,1(13)
Kenworthy, J. (1987). Teaching English Pronunciation. Harlow: Longman
Klippel, F. (1984). Keep Talking. Communicative Fluency Activities for Language Teaching, Cambridge:CambridgeUniversity Press.
Lewis, R. & Meed, J. (1986). Examination English. London: Pan Books Ltd.
Li, C. (2012). Are they listening better ? Supporting EFL college students’ DVD video comprehension with advance organizers in a multimedia English course. Journal of College Teaching & Learning, 9(4).
Madson, H. (1983). Techniques in Testing. Oxford: Oxford University Press.
Mcnamara, T. (2000). Language Testing. Oxford: OUP.
Mousavi, S. (1999). A Dictionary of Language Testing. (2nd ed.). Teheran:RP.
Nunnaly, J. (1972). Educational Measurement and Evaluation. New York: McGraw-Hall, Inc.
Robinson, K. (2007). Reimagining the Role of Technology in Education: Journal,www.adi.org.
Seferoglu, G. (2008). Using feature films in language classes. Educational Studies, 34(1), 1-9. http://dx.doi.org/10.1080/03055690701785202.
Stanely, C. & Hopkins, K. (1972). Educational and Psychological Measurement and Evaluation. New Jersey : Prentice-Hall.
Internet references
- https://www.merriam-webster.com/dictionary/movie/2001
- https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Notability_(films)