أثر أنموذج تراجيست في اكتساب المفاهيم البلاغية عند طالبات الصف الخامس الأدبي وتنمية تواصلهن الفعّال
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يهدف هذا البحث إلى التعرف على :-
(أثر أنموذج تـراجيست في اكتساب المفاهيم البـلاغيـة عند طـالبات الصف الخـامس الأدبي وتـنميـة قدرتهن على التـواصل الفعّال) ولتحقيق هدف البحث وضعت الباحثة ثلاث فرضيات صفريـة :-
1- لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائيـة عند مستـوى (05, 0) بين متـوسط درجات طـالبات المجموعة التجريبيـة اللائي يدرسن مـادة البـلاغة والتطبيق على وفق أنموذج تـراجيست ومتـوسط درجات طـالبات المجموعة الضابطة اللائي يدرسن مـادة البـلاغة والتطبيق على وفق الطريقة الاعتياديـة (التقليديـة ) ،في اختبار اكتساب المفاهيم 0
2- لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائيـة عند مستـوى (05, 0) بين متـوسط درجات المجموعة التجريبيـة اللائي يدرسن مـادة البـلاغة والتطبيق على وفق أنموذج تـراجيست ومتـوسط درجات طـالبات المجموعة الضابطة اللائي يدرسن مـادة البـلاغة والتطبيق على وفق الطريقة الاعتياديـة (التقليديـة ) في مقياس التـواصل الفعّال البعدي 0
3- لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائيـة عند مستـوى (05, 0) بين متـوسط الفروق بين درجات طـالبات المجموعة التجريبيـة اللائي يدرسن مـادة البـلاغة والتطبيق على وفق أنموذج تـراجيست في المقياس القبـلي والبعدي للتـواصل الفعّال0
اعتمد الباحثان التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي للمجموعتين التجريبية والضابطة المتكافئتان وتكونت عينة البحث من (50) طالبة تم اختيارهن من إعدادية العلم للبنات والحكمة للبنات في مركز قضاء العلم ومن اجل قياس متغيرات البحث اعد الباحثان أداتي البحث أما الأولى فكانت اختبارا لاكتساب المفاهيم البلاغي مؤلف من (24) فقرة ويكون من نوع الاختبارات الموضوعية وتحقق من صدقه وثباته وتمييزه ، كما أعد الباحثان مقياسا لقياس التواصل الفعّال وقد تكون المقياس بصورته النهائية (50) فقرة وتحقق من صدقه وثباته وتمييزه ، وظهرت النتائج الآتية :- تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في اختبار اكتساب المفاهيم ومقياس التواصل الفعّال
المقاييس
تفاصيل المقالة
المراجع
The holy Quran
- Abo, Al- dhadaa zekaria Esmaiel (2007):Teaching Method of Arabic ,ta1 ,daar al fiker ,Ammanm,Jordan.
- Ahmem,Muhammad abdulqader (1982):Teaching Method of Arabic Al-Nahda library, Cairo.
- Al-Ahmadi,Adnan bin Muhmmad Ali Hussein (2009): Thereality of Using School Media to Develop LanguageCommunication Skills among School Students in Primary in AL madeena Al munawara ,university om Alqura.
- Al-Aloosy,Jamal Hussein and the other(1983): Childhood and Adolescence Psychology,Baghdad university ,college of education, Baghdada university press.
-Ampo Saedi,Abdullah Khamis and Albalooshi,Suleiman Muhammad (2009):Teaching Science Methods Scientific Concepts and Application ,ta 1, Dar almaseera Amman ,Jordan.
- Habeeb Saleem Fadhil(2014): Al-Qazweni in rhetorical Studies ,Alqadisia university,facultyof art , a mgister message that not published.
- Al- Hudeibi,Ali Abdulmushin(2012): Effectiveness of the Thinking Strategy in the Development Rhetorical Divergent and the Tendency Towards Rhetoric among Arabic language Learner and Speaker, a magister message that is not published.
- Al- Hamawi, Shreef(2006) : Communication skills ,ta2,Dar Yafaa Al- Almiah ,Jordan.
- Rhetoric, Abdullah Muhammad(2008): Science Education for All ,ta 2,Dar Al- maseera Amman , Jordan.
- Al- Khweeski Zain Aamil(2008): Language skills (listen ,talk, read, writ),Dar Al-maarifa Al- Jameeia Alexandria , Egypt.
- Zaitoon, Hasan Hussein(2002): Desig Teaching Systematic Vision ,Aalem Al-Kutub ,Qeiro.
- Al-Saadi, Alaa Naeim Kareem(2011): Following the Employment of the Arab dictionary in Acquiring Rhetorical Concepts among the Students of the Fifth Literary ,Baghdad university college of education Ibn Rushid ,a magister message that is not published.
-Atia, Muhsun Ali(2006): Al-Kafi in Teaching Arabic Language Methods ,Al-Shorouk for publishing and Distribution, Amman ,Jordan.
- Suger,Majid Rajab(2001): Social Communication (types ,effects ,controls,obstacles)the Islamic university of Gaza an unpublished master s thesis.
- Shirazi ,Al-Sayyid Hassan (1969): Literary work ,Dar Beirut.
- Abdul, Salam Mustafa (2001): Modern Trends in Science Teaching ,Dar Al-Safa ,Amman , Jordan.
- AbdelWahab, Samer and other (2004): Teaching Reading and Writing in the Secondary Stag Elementary-an educational Vision ,heavy publishing and Distribution Egypt.
- Ajras,Jaid Hatem(2014): Contemporay Strategies and Methods in Teaching History ,Dar Al-Radhwan,Amman.
-Ajeez, Adel Ahmed(1997): The Effect of Level of Memorizing the Nobel Quran on the achievement of some Arabic Language skills, the first Educational Conference (Educational trends and future challenges),volume five(Studies in language Learning and Teaching) ,university Alsoltan .
-Atta, Ebraheem Muhammad (1987): Methods of teaching Arabic and Religious Education ,part 2,ta 1,the Egyptian Renaissance library, Cairo.
- Atia, Elseid Ablhameed and Mahdali, Muhammad Mahmood (2004):Social Communication and Social Work Practice, Modern University Office, Alexandria.
- Qatami, Yusuf(1989): The Psychological of Learning and Classroom Teaching ,Jordan.
-Al-Qalqashandi, Abu Al-Abas(1968): Subih Alaasha in Creat Configuration ,Dar Al-Kutub ,cairo.
-Al- Kubeisy Waheed (2010): Applied Statistics in Social Sciences, ta1, Misr Mortada Foundation for Al- Wafi Book.
-Muhammad, Nawal Jasim(2013):Efforts of Professor Amin Al-khouli in Renewing Arabic Rhetoric ,Babel university Faculty of basic education magazine number 140.
-Marooh, Mahmmad bin muhmmud(2013): Teaching Recitation (methods, skills, means) Dipoto center for learning to think Amman, Jordan.
-Bookmar, Muhmmad bin Ahmed(2008): Alternative
Perception of some Genetics Concepts with average third Students in Al- Qunfutha Governorte ,Om Al-Qura university Saudi Arabia amagister message that is not published.
-Al-Naeiam ,Fatehi Latif (2013): Impact the from of the Language in Acquiring Hrhetorical Concept with Literature Student ,Diala university message, college of education, a magister that is not published .
-Ministry of Education Iraq(1990):Curriculum ,ta1, art company Baghdad.
- Yasern, Wathiq Abdukareem ,Raji, Zainb Hamza(2012): Construction input Models and Strategies in Teaching of Scientific Concept ,ta1, Noor Al-Hasan bookshop, Bagd
-Yagmoor, Sulaf shihabdin(2019):Non Language Communication in the Communication Applied Models and Holistic saying in Literature, Berzeit university, phalestine a magister message that is not published.
- Barkat, D,(2009) : Function skills mathematics teaching (216) ,14 From Retrieveed.
- Durant,Jaques,(1981): Les forms decommunication ,Paris, Bordas.
- Reigluth , C.m ,(1997); scope and sequence decision for quality instruction ,Indiana , university.
- ELLis , H.c(1972): Human Learning and coghition Lawa W.N.Brouneco.