تصورات طلبة الجامعة الكورد المتعلمين للانجليزية باعتبارها لغة اجنبية حول فائدة وتاثير فيديوات محادثات التيد في تطوير مهارات الاصغاء والتكلم لديهم
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
من الضروري جمع تصورات المتعلمين بعد كل تجربة يتم فيها جمع مواد اصلية مثل محادثات التيد لاغراض التاهيل الاكاديمي في صفوف اللغة الانجليزية باعتبارها لغة اجنبية . لذا تبحث هذه الدراسة في تصورات متعلمي اللغة الانجليزية باعتبارها لغة اجنبية من الناطقين بالكوردية حول فائدة وتاثير فيديوات محادثات التيد في تطوير مهاراتهم في الاصغاء والتكلم. واستخدمت الدراسة استبانة مغلقة كجزء من منهجية كمية ووصفية لجمع اراء اثنين واربعين طالبا جامعيا من الناطقين بالكوردية بعد فترة تدخلهم. واظهرت الاداة معدل موثوقية عال جدا (كورونباخ الفا = 0.92 ) بعد التكيف والاختبار. واظهرت النتاىج تصورا ايجابيا ساحقا لكل المتغيرات بمتوسط جماعي قدره 4.45 وانحراف معياري منخف قدره 0.38. واثبتت الدراسة اهمية هذه النتاىج واتساقها بالاجماع من خلال اختبار تي لعينة واحدة اذ بلغت قيمة تي 469. 24 وقيمة بي 0.000. اذ تظهرهذه النتاىح ان متعملي اللغة الاجنبية لديهم تصورا ايجابي حول محادثات التيد كموارد تعليمية مفيدة لتطوير مهارات الاصغاء والتكلم لديهم.
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
المراجع
Albion, K. D., & Susiati, S. (2024). Examining the effect of TED Talks on improving English speaking skills: Students' perceptions. In International Summit on Science Technology and Humanity (ISETH 2024) (pp. 1-13).
Anderson, C. (2016). TED Talks: The official TED guide to public speaking. Houghton Mifflin Harcourt. https://staibabussalamsula.ac.id/wp-content/uploads/2024/06/The-Official-TED-Guide-to-Public-Speaking-staibabussalamsula.ac_.id_.pdf
Bailey, K. M. (2020). Teaching listening and speaking in second and foreign language contexts. Bloomsbury Academic. https://doi.org/10.5040/9781350093560
Bailey, K. M., & Savage, L. (Eds.). (1994). New ways in teaching speaking. Teachers of English to Speakers of Other Languages.
Brown, J. I. (1987). Listening—Ubiquitous yet obscure. Journal of the International Listening Association, 1(1), 3–14. https://doi.org/10.1080/10904018.1987.10499004
Burns, A., & Hill, D. A. (2013). Teaching speaking in a second language. In B. Tomlinson (Ed.), Applied linguistics and materials development (pp. 231–248). Bloomsbury Academic.
Choirunnisa, M. R., & Sari, F. M. (2021). TED Talks use in speaking class for undergraduate students. Jambura Journal of English Teaching and Literature, 2(1), 35–40. https://doi.org/10.37905/jetl.v2i1.7319
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). SAGE Publications.
Flowerdew, J., & Miller, L. (2005). Second language listening: Theory and practice. Cambridge University Press.
Gallo, C. (2014). Talk like TED: The 9 public-speaking secrets of the world's top minds. Macmillan.
George, D., & Mallery, P. (2019). IBM SPSS statistics 26 step by step: A simple guide and reference (16th ed.). Routledge. https://doi.org/10.4324/9780429056765
Harrison, S. (2021). Showing as sense making in oral presentations: The speech-gesture-slide interplay in TED talks by Professor Brian Cox. Journal of English for Academic Purposes, 53, 101002. https://doi.org/10.1016/j.jeap.2021.101002
Heidegger, M. (1962). Being and time (J. Macquarrie & E. Robinson, Trans.). Harper & Row.
Hymes, D. (1972). On communicative competence. In J. B. Pride & J. Holmes (Eds.), Sociolinguistics (pp. 269-285). Penguin Books.
Izzah, L., Hadi, M. S., & Rosa, M. S. (2020). Student's perception of TED TALK video to improve listening skill. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 3(3), 518-523. https://doi.org/10.30605/jsgp.3.3.2020.498
Lindeman, E. (1926). The meaning of adult education. New Republic.
Ludovikus, L., Mailintina, Y., & Ellynia, E. (2023). The perception of using TED Talks in enhancing college students’ listening skill for the fourth semester of health administration students at STIKes RS Husada academic year 2023–2024. Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial, 1(5), 66-93. https://doi.org/10.61132/nakula.v1i5.186
Mayer, R. E. (2009). Multimedia learning (2nd ed.). Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/cbo9780511811678
Myers, G. E., & Myers, M. T. (1976). The dynamics of human communication: A laboratory approach. McGraw-Hill.
Nafa, M. S. (2023). A Broad Guide to Teaching the Skills of Listening and Speaking. Cambridge Scholars Publishing.
Nenti, N. W., & Perdhani, W. C. (2024). Students' perception toward independent listening using TED Talks. Journal of English Language Education, 9(2), 1-8. https://doi.org/10.31004/jele.v9i2.490
Nugraheni, G. V. A. (2017). Students’ and lecturers’ beliefs about the use of TED Talks video to improve students’ public speaking skills [Unpublished undergraduate thesis]. Sanata Dharma University. Academia.edu. https://www.academia.edu/116388161/Students_and_lecturers_beliefs_about_the_use_of_ted_talks_video_to_improve_students_public_speaking_skills
Nunan, D. (1989). Designing tasks for the communicative classroom. Cambridge University Press.
Nunan, D. (1992). Research methods in language learning. Cambridge University Press.
Prensky, M. (2001). Digital natives, digital immigrants part 2: Do they really think differently? On the Horizon, 9(6), 1–6. https://doi.org/10.1108/10748120110424843
Rankin, P. T. (1928). The importance of listening ability. English Journal, 17(8), 623-630.
Richards, J. C., & Rodgers, T. S. (2014). Approaches and methods in language teaching (3rd ed.). Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/9781009024532
Rosanti, Z., & Wardah, I. (2025). A narrative study on students’ perception towards using TED Talks videos for listening comprehension. English Education: Journal of English Teaching and Research, 10(1), 30-44. https://doi.org/10.29407/jetar.v10i1.23696
Rost, M. (2002). Teaching and researching listening. Longman.
Syafrizal, & Syamsun, T. R. (2023). Students' perceptions of using TED Talks as a media to improving speaking skill. Tell: Teaching of English Language and Literature Journal, 11(1), 38-49. https://doi.org/10.30651/tell.v11i1.14034
Wulandari, A. S., Nur'Aini, S., & Hawa, F. (2024). Students' perception on the use of TED Talks to improve listening skills. Berumpun: International Journal of Social, Politics, and Humanities, 7(1), 1-19. https://doi.org/10.33019/berumpun.v7i1.124