- أبو عاذره ، سناء محمد (2012) : تنمية المفاهيم العلمية ومهارات عملية التعلم ، دار الثقافة للنشر والتوزيع عمان ، الاردن .

- ابوسل، محمد عبد الكريم(2002):قياس وتقويم تعليم الطلبة،ط1، دار الفرقان.

- ابوعلام، صلاح، الدين محمود(2000): القياس والتقويم النفسي والتربوي أساسياته وتطبيقاته وتوجيهاته المعاصرة، ط1، دار الفكر العربي، القاهرة،مصر.

- الأسمر , آية رياض صابر(2014): أثر استخدام الاستراتيجية البنائية (PDEODE) في تنمية المفاهيم الهندسية ومهارات التفكير البصري في الرياضيات لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بغزة , (رسالة ماجستير غير منشورة), كلية التربية -الجامعة الاسلامية بغزه , فلسطين.

- اسودا , احمد شهاب جهاد (2015) : اثر استراتيجية سوم (SWOM) في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الرابع الادبي وتنمية استطلاعهم العلمي (رسالة ماجستير غير منشورة), كلية التربية للبنات جامعة تكريت , العراق .

- الأمين، وآخرون , (1992): أصول تدريس المواد الاجتماعية، دار الحكمة للطباعة والنشر، بغداد .

- البجة ، عبد الفتاح حسن ،(2000) : أصول تدريس اللغة العربية بين النظرية والممارسة ، ط2، دار الفكر للطباعة والنشر ، عمان .

- البطش, محمد وليد, وفريد كامل ابو زينة ,(2007) : منهاج البحث العلمي تصميم البحث والتحليل الأحصائي,ط1,دار الميسرة للنشر والطباعة , عمان الأردن.

- بكار,عبد الكريم ,(2011): حول التربية والتعليم ,دار القلم ,ط2,دمشق ,سوريا

- البكر , رشيد (2002): معوقات الأبداع لدى طلاب مراحل التعلم, كلية مستقبل التربية العربية_ المركز العربي للتعلم والتنمية, المجلد الثامن , العدد25.

- البياتي , عبد الجبار توفيق,وزكيا اثناسيوس, (1977) : الأحصاء الوصفي والأستدلالي في التربية وعلم النفس,ط1 , مطبعة مؤسسة الثقافة العالمية , بغداد , العراق.

- جروان ، فتحي عبد الرحمن (2009) : تعليم التفكير ، مفاهيم وتطبيقات ، ط4 ، دار الفكر ، عمان الأردن .

- الحاج ، أحمد علي محمد ،( 2003 ) أصول التربية ، ط2 ، دار المناهج للنشر ، عمان .

- الحديدي, مجيد أبراهيم ,(2012): أثر تدريس التاريخ على وفق سوم (swom)في تحصيل طلاب الخامس الادبي وتنمية مهارتهم فوق المعرفية, رسالة ماجستير غير منشورة , التربية الاساسية, جامعة بغداد .

- الحلاق ، علي سامي (2007 ) : اللغة والتفكير الناقد أسس نظرية وإستراتيجية تدريسية ، ط1 ، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة ، عمان ، الأردن .

- حميدة, امام مختار , واخرون (2000): تدريس الدراسات الأجتماعية في التعليم العام, ج2,ط1, مكتبة زهراء الشرق, القاهرة.

- خضر، فخري رشيد ، (2006) : طرائق تدريس الدراسات الاجتماعية ط1، دار الميسرة للتوزيع والنشر ، الأردن –عمان .

- دياب سهيل رزق , (2003): مناهج البحث العلمي , غزة , فلسطين .

- الربيعي، محمود داود واخرون (2013): نظريات التعلم والعمليات العقلية، ط1، دار الكتب العلمية بيروت لبنان.

- رشيد , ميساء رزاق( 2011) : اثر أنموذج مكارثي في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط (رسالة ماجستير غير منشورة), كلية التربية- ابن رشد , جامعة بغداد , العراق.

- الزند، وليد خضر(2004): التصاميم التعليمية، أكاديمية التربية الخاصة، ط1، الرياض.

- زيتون , عايش (2007) : النظرية البنائية واستراتيجيات تدريس العلوم ، الشروق عمان ، الاردن .

- السكران،محمد (2002) : اساليب تدريس الدراسات الاجتماعية ،ط1،دار الشروق ،عمان.

- السلامات ، محمد خير ( 2012 ) ، فاعلية استخدام (PDEODE) لطلبة المرحلة الاساسية العليا في تحصيلهم للمفاهيم الفيزيائية وتفكيرهم العلمي، ( مجلة جامعة النجاح للابحاث ) ، المجلد 26 ، العدد 9 .

- السواح ،منار عبد الحميد. (2000): دراسة نمو التفكير الناقد لدى الأطفال فى مجموعات عمرية متتابعة من(5ـ8)، رسالة ماجيستير غير منشورة ،كلية التربية، جامعة عين شمس.

- السيد , عزيزة, ومحمد مرسي (2005): القراءة المعرفية , ط1 , دار الكتب المصري للطباعة والنشر والتوزيع, القاهرة , مصر.

- شواهين, خير (2005): تنمية مهارات التفكير في تعلم العلوم, ط2, دار المسيرة للنشر والتوزيع , عمان.

- صخي، مهدي خطاب وآخرون (2012): طرائق تدريس العلوم ،معاهد إعداد المعلمين ، وزارة التربية ،العراق .

- طايع, سامى ,(2007): مناهج البحث وكتابة المشروع المقترح للبحث , ط1 , ترجمة سلوى فتحى احمد ,مركز تطوير الدراسات العليا, كلية الهندسة ,جامعة القاهرة .

- طه , وليد حامد (2014) : اثر استراتيجية بديودي "PDEODE" في تصحيح المفاهيم المخطوءة واستبقائها لدى طلاب الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ (رسالة ماجستير غير منشورة) , كلية التربية للعلوم الانسانية , جامعة ديالى , العراق.

- الظاهر ، محمد زكريا وآخرون ، (1999) : مبادئ القياس والتقويم في التربية ، ط1 دار الثقافة للنشر والتوزيع ، عمان .

- عبد الحليم ،احمد المهدي،واخرون،(2009): المنهج الدراسي المعاصر –اسسه-بناؤه- تنظيماته-تطويره ،ط2،دار المسيرة ،عمان،الاردن0

- العزاوي ، رحيم يونس كرو (2008 ) : مقدمة في البحث العلمي , ط1 , دار دجلة للطباعة , عمان الأردن.

- (2007) : المنهل في العلوم التربوية : القياس والتقويم في العملية التدريسية ,ط1 , دار دجلة للنشر والتوزيع , عمان .

- عطية, محسن علي,( 2010): البحث العلمي في التربية, دار المناهج, عمان ، الاردن.

- عفانة , عزو(1998): الأحصاء الأستدلالي ,ط1,ج2,مطبعة المغداد, غزة.

- علي ، إسماعيل إبراهيم (2009) : التفكير الناقد بين النظرية والتطبيق ، ط1 ، دار الشروق ، عمان , الأردن

- عمر ,محمود ,وفخرو ,حصه عبدالرحمن ,(2010): القياس النفسي والتربوي, ط1, دار المسيرة , عمان الأردن .

- العمراني ، عبد الكريم جاسم ، الكروي,حيدر عمار عبد الحسين ( 2012 ) :فاعلية التدريس باستراتيجية(PDEODE) في اكتساب المفاهيم الفيزيائية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط ، (رسالة ماجستير غير منشورة) , جامعة القادسية ، كلية التربية ، العراق .

- العوادة، امل سالم، (2002)، خطوات البحث العلمي، ادلة تدريسية، العدد(20)، الجامعة الاردنية مكتب خدمة المجتمع، الاردن.

- عيسى , رمزي علي (2016): أثر استراتيجية الأبعاد السداسية (PDEODE) في تعديل التصورات البديلة للمفاهيم العلمية لطلبة الصف السابع الأساسي بغزة (رسالة ماجستير غير منشورة) , كلية التربية ,الجامعة الأسلامية بغزة , فلسطين.

- القصاص ,مهدي محمد ,(2007): مبادئ الإحصاء والقياس الاجتماعي , كلية الآداب , جامعة المنصورة

- قطامي يوسف, وقطامي نايفة (2013): استراتيجيات التعلم والتعليم المعرفية , ط1, عمان, دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة .

- (2004) : مهارات التدريس الفعّال ، ط1 ، دار الفكر ، عمان , الأردن .

- محرم , نفين عبد الحميد محمد (2017) : فعالية استراتيجية (PDEODE) البنائية في تصويب التصورات الخطأ وتنمية مهارات التفكير البصري في الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية(رسالة ماجستير غير منشورة) كلية التربية , جامعة المنصورة , مصر.

- مرعي ،توفيق احمد ،ومحمد محمود الحيلة ،(2009) : اصول تدريس المواد الاجتماعية ،جـ1، دار اقرا،صنعاء .

- مركز نون للتأليف والترجمة ,(2011): التدريس طرائق واستراتيجيات, جمعية المعارف الإسلامية الثقافية, لبنان

- المقرم ، سعد واخرون ، ( 1990): طرق التدريس وفق المناهج الحديثة ، منشورات كلية الدعوة الاسلامية طرابلس.

- المكدمي , مشتاق مجيد صباح (2012) : أثر استراتيجية التناقض المعرفي في تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التأريخ(رسالة ماجستير غير منشورة) , كلية التربية , جامعة اديالى العراق.

- وزارة التربية,(1990): نظام المدارس الثانوية، رقم2 1977 المعدل برقم (23) لسنة 1981، مطبعة وزارة التربية .

- Costu, Bayram. (2008): Learning Science through the PDEODE Teaching Strategy: Helping Students Make Sense of Everyday Situations, Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education.

- Harre . H . R. Philosophical issues &conceptual change . Theory in to practice . 1071.

- KruliKe , Stephen , and Jesse A . Rudnick (1993) Reasoning and Problem Solving : A Handbook for Elementary School Teachers . Needahm Heights, Mass.: Allyn and Bacon , lnc.

- Novak, Joseph, ( 1995 ) : Concept Mapping to Facilitate Teaching and Learning Prospects, Vol .( 25 ), No ( 1 ) .