الاستقلال الانفعالي وعلاقته بكفاءة المواجهة لدى طلبة الجامعة
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدف البحث للتعرف على الاستقلال الانفعالي وعلاقته بكفاءة المواجهة لدى طلبة الجامعة، وتألفت العينة من (300) من طلبة كلية التربية للعلوم الإنسانية في جامعة تكريت، وقد قام الباحث ببناء مقياس للاستقلال الانفعالي تكون من (30) فقرة ومقياس لكفاءة المواجهة تألف من (24) فقرة، وقد تأكد الباحث من صدقهما وثباتهما وقام بعرضهما على مجموعة من ذوي الخبرة والاختصاص في مجال العلوم التربوية والنفسية، وبعد تفريغ البيانات توصل الباحث إلى جملة من النتائج منها: أنّ متوسط درجات الاستقلال الانفعالي والمشمولين بالبحث هو اقل من المتوسط الفرضي للمقياس، وهذا يعني أنّ عينة البحث تتمتع بمستوى قليل من الاستقلال الانفعالي، وكذلك وجود فرق ذي دلالة إحصائية وفق متغير الجنس بين الطلبة (ذكور، إناث) لصالح الذكور على المقياس المعد لهذا الغرض، وكذلك وجود فرق ذي دلالة إحصائية تبعا لمتغير الجنس (ذكر، أنثى) لصالح الذكور على المقياس المعد لهذا الغرض. وعلى ضوء تلك النتائج قدم توصيات منها: على المتخصصين إقامة ندوات عن الاستقلال الانفعالي وكفاءة المواجهة وتأثيرها على المستوى العلمي للطلبة.
المقاييس
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
المراجع
- Beckert,T.E.(2007).Cognitive autonomy&self-evaluation in adolescents: Aconceptual investigation&instrument development North American Journal of Psychology, Vol.9,N.3,(pp.575-590).
- Moses,F,and Moses,R.(1993)"counseling and Giudance:An exploration ", NewJersey, prentice Hall.
- Taylor,S&Hart,A.(2012).The resilient classroom resource pack for tutor groups and pastoral school staff. Foundation Bondand YoungMinds.
- Al-A'sar, Safaa Youssef, (2010), Resilience in Children, National Center for Translation, Supreme Center for Culture, Cairo.
- Al-A'sar, Safaa Youssef, (2011), Resilience from a Positive Psychology Perspective, Issue 66, Faculty of Education for Girls, Ain Shams University.
- Al-Jabri, Kazim Karim (2011), Research Methods in Education and Psychology, without a Publishing House, Baghdad.
- Al-Khawaja, Abdul Fattah Muhammad, (2002), Psychological and Educational Counseling: Between Theory and Practice, Dar Al-Thaqafa for Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
- Saadallah, Aya Amin, (2023): A Proposed Program Based on Coping Efficiency to Reduce Stress and Develop Teaching Performance among Secondary School Psychology Teachers, Journal of Educational Sciences Research, Volume 3, Issue 2.
- Saleh, Qasim Hussein, (1988), Creativity in Art, Dar Al-Kutub Printing and Publishing Press, University of Mosul, Iraq.
- Abdel Fattah, Aya Eid, (2018), Patience and Its Relationship to Methods of Coping with Psychological Stress among Special Education Teachers, Master's Thesis, Faculty of Education, Helwan University.
- Obaidat, Dhuqan, and Suhaila Abu Al Samid, (2009), Teaching Strategies in the Twenty-First Century: A Guide for Teachers and Educational Supervisors, 2nd ed., De Bono Publishing and Distribution House, Amman, Jordan.
- Manoukh, Sabah Marshood, and Taha Abdel Hamid (2019). Psychological Immunity among Intermediate School Students. Tikrit University Journal for Humanities. Tikrit. (Issue 26). pp. 372-394.