تصورات ومواقِفْ معلمي التربيّةّ الفنيّة حول استخدام الذكاء الاصطناعي في إنتاج المشغولات اليدويّة (دراسة ميدانية بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي ومعلمات التربية الفنيّة-قضاء بعقوبة – ناحية بهرز )– العراق
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدفتْ الدراسة إلى معرفة تصورات ومواقف أساتذة التربية الفنيّة نحو استخدام الذكاء الاصطناعي في إنتاج المشغولات اليدويّة ،استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، تكون مجتمع الدراسة من أساتذة التربية الفنيّة بالمرحلة الابتدائية بقضاء بعقوبة (ناحية بهرز) البالغ عددهم (40 ) معلما ومعلمة اختارت الباحثة عينة قوامها (30) معلم ومعلمة، وكانت الأداة الإستبانة حيث تكونت من ثلاثة محاور وعدد عباراتها (24) عبارة ذات علاقة بموضوع الدراسة ،تمّ جمع البيانات وتحليلها ومعالجتها من خلال برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: درجة تصورات ومواقف الأساتذة حول استخدام الذكاء الاصطناعي في إنتاج المشغولات اليدويّة جاءت بدرجة متوسطة بمتوسط حسابي قدره (2.46)، درجة تصورات ومواقف الأساتذة حول الصعوبات والتحديات لاستخدام الذكاء الاصطناعي في إنتاج المشغولات اليدويّة جاءت بدرجة متوسطة بمتوسط حسابي قدره (2.45)، درجة تصورات مواقف الأساتذة حول الاحتياجات التدريبية لاستخدام الذكاء الاصطناعي في إنتاج المشغولات اليدويّة جاءت بدرجة متوسطة بمتوسط حسابي قدره (2.59)، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) في تصورات مواقف الأساتذة حول الصعوبات والتحديات لاستخدام الذكاء الاصطناعي في إنتاج المشغولات اليدويّة تُعزي لمتغير (للنوع)، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) في درجة تصورات مواقف الأساتذة حول الاحتياجات التدريبية لاستخدام الذكاء الاصطناعي في إنتاج المشغولات اليدويّة تُعزى لمتغير ( سنوات الخبرة)،ووضعت الدراسة توصيات منها تكوين لجنة فنّية متخصصة من كافة أصحاب التخصصات في الذكاء الصناعي والتربية الفنيّة لتقديم دعم فني لمساعدة للمعلمين عند مواجهة أي صعوبات في الاستخدام ، كما وضعت مقترحات لدراسات مستقبلية.
المقاييس
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
المراجع
Radwa Ibrahim Zakaria. 2025. The Effectiveness of Artificial Intelligence in Developing Creative Thinking to Enrich the Design of Textile Works. Tanta: Heritage and Design Journal.
Tariq Mamdouh Al-Daja (2024): Investigating the Reality of Using the CHATGPT Artificial Intelligence Application in the Teaching and Learning Process from the Perspective of Teachers in Jordan. Middle East University, Master's Thesis.
Faten Farouk Al-Halawani, Sundus Omar Ashmil (2022): The Effectiveness of Artificial Intelligence in Enriching the Creative Design of Cartoon Characters. International Journal of Artificial Intelligence in Education and Training, Volume 2, Issue 1.
Brian Pod. (2024). Leveraging Artificial Intelligence in Marketing: Tools and Strategies. Dubai: Brain Pod
Al-Rubaie, Mustafa. 2024. Artificial Intelligence and Art: When Technology Meets Creativity. Baghdad: Future University.
- Ruqaya Abdo Al-Shanawi (2024): Challenges of Artificial Intelligence as an Educational Tool for Creativity in the Field of Fine Arts, Art and Design Journal – Volume Two – Issue Three.
- Sami Abdullah (2020): Handicrafts and Folk Heritage, Center for Traditional Arts Studies.
- Sharaf, Salma Ahmed Mahmoud. (2024). Evaluating the Use of Artificial Intelligence Technologies in Achieving Environmental Sustainability. Al-Qantara Sharq: Public Relations Journal.
- Shams Naseeb (2020): Artificial Intelligence and its Future Implications for Humanity, Arabthought.org.
- Al-Saadi, Abeer Muslim (2007): The Artistic and Functional Values of Handicraft Products. Naif Arab University for Security Sciences, Volume 26, Issue 301.
- Eid Saad Younis (2015): Scientific Research in Art and Education, 1st Edition, Alam Al-Kutub.
- Muhammad Abdul Aziz (2021): Artificial Intelligence and its Applications, Dar Al-Fikr Al-Arabi, Cairo, Egypt.
- Noha Ibrahim (2018): Handicrafts and their Forms, Dar Al-Thaqafa, Cairo, Egypt.
- Hala Abdul Rahman (2019): Traditional Crafts in the Arab World, General Egyptian Book Organization, Rabat, Morocco.
- Hisham, Saad Zaghloul (2023): Formulating Creative Content in Educational Media Using Artificial Intelligence Technology, ChatGPT, Journal of Specific Education Research. Mansoura University, Issue (75).
- Wafaa Abdel Karim (2024): The Importance of Handicrafts in Society, Journal of Social Development
- Ali، H. S.، & Mohammed، Q. Q. (2020). Influence of Emotional Intelligence on Academic Achievement among Students at Secondary Schools in Babylon City. Indian Journal of Forensic Medicine & Toxicology، 14(1).