صعوبات التعلم التي تواجه الصف الاول المتوسط في المدارس الاسلامية من وجهة نظر مدرسيهم (محافظة كركوك انموذجا)
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدفت دراسة الباحثة الى التعرف على اهم النتائج المترتبة على اهم صعوبات التعلم التي تواجه الصف الاول المتوسط في المدارس الاسلامية ، ويتكون البحث من ثلاثة فصول، الفصل الاول: ويشتمل على خمسة مباحث، مشكلة البحث، اهمية البحث، اهداف البحث، تحديد المصطلحات، منهجية البحث، اما الفصـل الثـاني وهو الجانب النظري، حيث يشتمل على خمسة مباحث كذلك، المبحث الاول، مفهوم صعوبات التعلم، المبحث الثاني: اسباب صعوبات التعلم، المبحث الثالث: انواع صعوبات التعلم، المبحث الرابع: مشكلات الطلبة ذوي صعوبات التعلم، المبحث الخامس: الدراسات السابقة، اما الفصل الثالث فيشتمل على الاطار العملي ويشتمل على ثلاثة مباحث، مجتمع البحث، عرض وتحليل النتائج ، التوصيات والمقترحات، واختارت الباحثة أداة الاستبيان للإجابة على أسئلة البحث، وكان مجتمع العينة هو المدرسين والمدرسات من جميع الاختصاصات في المدارس الاسلامية، وتم توزيع الاستبانة الكترونياً، وتوصي الباحثة ببعض التوصيات اللازمة منها: تفعيل دور الاسرة في تدريب اطفالهم الذين يعانون من صعوبات التعلم وذلك بفتح دورات تعليمية للآباء والامهات بإشراف متخصصين في هذا المجال، تعاون المعلمين مع بعض في المدرسة لمساعدة ذوي صعوبات التعلم.
المقاييس
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
المراجع
Abu Sha'ira, Khalid Muhammad, & Ghubari, Tha'er Ahmad. (2009). Learning
Difficulties Between Theory and Practice. Amman, Jordan: Arab Society Library.
Al-Ahrash, Yusuf Abu Al-Qasim, & Al-Zubaidi, Muhammad Shaker. (2008). Learning Difficulties. Benghazi, Libya: National Library.
Al-Zayyat, Fathi Mustafa. (2008). Learning Difficulties: Teaching Strategies and Therapeutic Approaches. Cairo, Egypt: University Publishing House.
Al-Zayyat, Fathi Mustafa. (2008). Contemporary Issues in Learning Difficulties. Cairo, Egypt: University Publishing House.
Zaytoun, Kamal Abdul Hamid. (2004). Methodology of Educational and Psychological Research from a Quantitative and Qualitative Perspective. Cairo, Egypt: World of Books.
Al-Sayed Ubayd, Magda Bahaa El-Din. (2009). Learning Difficulties and How to Deal with Them. Amman, Jordan: Safa Publishing.
Abdel Wahab, Abdel Nasser Anis. (2004). Specific Learning Difficulties. Alexandria, Egypt: Al-Wafaa Publishing.
Al-Azza, Said Hosni. (2006). Learning Difficulties. Amman, Jordan: Dar Al-Thaqafa.
Al-Ashawi, Huda Abdullah Al-Hajj Abdullah. (2004). Our Children and Learning Difficulties. Riyadh, Saudi Arabia: King Fahd National Library.
Issa, Murad Ali, et al. (2006). Computer and Learning Difficulties. Alexandria, Egypt: Al-Wafaa Publishing.
Kamel, Muhammad Ali. (2005). Addressing Academic Delay and Learning Difficulties. Cairo, Egypt: Al-Sa'i Library.
Al-Qaddafi, A. (2020). Learning Difficulties: Concept and Methods. Cairo: Dar Al-Ma’arifa
Muhammad, Muhammad Ali Kamel. (2006). Academic Learning Difficulties Between Disorder and Psychological Intervention. Cairo, Egypt: Dar Al-Tala'ea.
Milhem, Sami Muhammad. (2002). Learning Difficulties. Amman, Jordan: Dar Al-Maseera.
Milhem, Sami Muhammad. (2007). Research Methods in Education and Psychology (5th Edition). Amman, Jordan: Dar Al-Maseera.
Al-Yasiri, Hussein Nuri. (2006). Special Learning Difficulties. Beirut, Lebanon: Arab House of Science.
Al-Jadaan, Munira Ali Abdullah, & Al-Muhaya, Bandar Muhaya Alloush. (2023). The Reality of Utilizing Supportive Technologies in Resource Rooms from the Perspective of Learning Difficulties Teachers in Makkah Region. Journal of Tikrit University for Human Sciences, 30(1), 1-20.
Gharawi, Abdul Qadir Muhammad. (2021). Challenges of Distance Learning During the COVID-19 Pandemic for Students with Learning Difficulties from Their Teachers' Perspectives in Makkah. Journal of Tikrit University for Human Sciences, 28(9), 1-15.
Department of religious education and Islamic studies website