أثر استراتيجية مخطط السمات على تحصيل طلاب المدارس الثانوية دارسي اللغة الانجليزية لغة أجنبية في مهارة التحدث
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
الدراسة الحالية تهدف إلى التحقيق في تأثير استراتيجية مخطط السمات على تحصيل طلاب المدارس الثانوية لتعلم اللغة الإنجليزية في المحادثة. يبلغ عدد سكان الدراسة الحالية 228 طالبًا، مما يمثل جميع طلاب الصف الرابع في مدينة الزاب خلال العام الدراسي 2023-2024. تم اختيار مجموعتين لتكونا المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة. تتكون كل مجموعة من ثلاثين طالبًا. تم إجراء الدراسة التجريبية لمعرفة مدى ملاءمة عناصر الاختبار. تمت معادلة كل من المجموعتين من حيث العمر ومستوى التعليم للآباء وإنجاز الطلاب في العام السابق. يتم تدريس المجموعة التجريبية وفقًا لاستراتيجية مخطط السمات ، في حين تم اعتماد الطريقة التقليدية للمجموعة الضابطة. تم تحليل محتوى المواد التعليمية، ثم تم بناء اختبار تحصيلي قبلي وبعدي. تم تدريس المجموعتين التجريبية والضابطة لمدة ثمانية أسابيع. قام الباحث ببناء اختبار إنجاز يتألف من ستة أسئلة لتقييم أداء الطلاب في المتغير المستقل (المحادثة). تم تقديم الاختبار للمتخصصين للتحقق من صحتها، وللحصول على موثوقيتها. تم تحليل البيانات إحصائياً وأظهرت النتائج التالية: هناك فروقات ذات دلالة إحصائية في متوسط الدرجات بين المجموعة التجريبية والضابطة في الاختبار البعدي، وهناك فروقات ذات دلالة إحصائية في متوسط تحصيل الطلاب في المجموعة التجريبية بين الاختبارات القبلية والبعدية. تنتهي الدراسة بعدد من الاستنتاجات والتوصيات.
المقاييس
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
المراجع
Amelia,M. & Komariah E.(2017). Investigating English Speaking Skill Problems Encountered by Students at Islamic Modern Boarding School. READ publication,119-126
Bailey, K.(2005).Practical English Language Teaching: Speaking. New York:McGraw-Hill.
Brown (2010) Language Assessment Principles and Classroom practice. New York: Pearson.
Brown H. Douglas.(2001). Teaching by Principles and Interactive Approach to Language Pedagogy. New York: A Pearson Education Company.
Bygate, M . (1987) . Speaking . Oxford: Oxford University Press.
Chamot , A., & O’Malley, M. (1994). The CALLA handbook: Implementing the cognitive academic language learning approach. Reading, MA: Addison-Wesley.
Clark, Herbert H and Eve V.Clark. (1977) Psychology and Language: An Introduction to psycholinguistics. New York: Harcourt Brace Jovanovich. Inc.
Collins COBUILD English Language Dictionary (1990).London: Heinemann
Farma, N. (2016). Assessment of Speaking and Listening Skill. Newdelhi: New Sara swati house (India) PVTLTD.
Gibbons, P. (2002). Scaffolding language, scaffolding learning. Portsmouth, NH: Heinemann.
Good, C.V. (1973) Dictionary of Education (3rd ed.) New York: Mc Graw Hill Com.
Hall, D. and E. Beggs. (1998). “Defining Learner Autonomy.” In W. A. Renandya and G. M. Jacobs (eds.), Learners and Language Learning, pp. 26-39.Anthology Series 39. Singapore: SEAMEO-Regional Language Centre.
Harmer, J. (2007). The practice of English Language Teaching (New Edition). Essex: Pearson. Education Limited.
Harmer, J.(2002) The Practice of English Language Teaching (3rd ed.). Malaysia: Second Impression .
Hattie ,J (2009) .Visible learning: A synthesis of over 800 meta- analyses relating to achievement. Routledge .
Hedge, T,. (2000). Teaching and Learning in The Language Classroom. Oxford : Oxford University Press.
Hornby, A. S. (1995). Oxford Advanced Learners Dictionary of Current English. Oxford University Press.
http:/2n0.1/contents-backhoff.pdf. redieuabc.mx/contenidolvo l.
Jilcha Sileyew, K. (2020). Research Design and Methodology. In Cyberspace. https://doi.org/10.5772/intechopen.85731
Max Mckenown. The Strategy Book : How to Think And Act Strategically to Deliver Outstanding Result, Financial Times /Prentice Hall;1 edition, 2011.
McLeod, S. A. (2017) Experimental Design. Simply Psychology. https:// www. Simply psychology.org/ experimental design. Html.
Mousavi, S.A.(2009). An Encyclopedic Dictionary of Language Testing. (4th ed.) Rahnama publications . p: 247
Nakhalah, A. M. (2016, December). Problems and difficulties of Speaking that encounter English Language Students at Alquds open University. International Journal of Humanities and social science Invention, (5) (12) 2016, p 99. Retrieved from http://www.ijhssi.org/papers/v5(12)/version-3/O5120396101.pdf. Accessed on 10 January 2018.
Yahya, Nagham Qaddori, (2021). "Using Mingle Strategy to Improve the Speaking of Preparatory School Students Achievement" . Tikrit University, Journal for Humanities Vol.28, No.7 July.
Nitasari , Mei, (2017) The Influence of Using Mingle Game Strategy Towards Students’ Speaking Performance at The Tenth Grade of Sman 1 Punggur Central Lampung. English Education Department Tarbiyah and Teaching Training Faculty, State Institute for Islamic Studies of Metro.
Nitko, A. J. (2001). Educational assessment of students (3rd ed.). Upper Saddle River, NJ: Merrill/Prentice Hall.
Nunan , D. (2003). Practical English Teaching. NY: McGraw- Hill.
Paris ,S.G.,Wasik.B.A.,& Turner ,J.C.(1991). The development of strategic readers.In-R.Barr,M.L.Kamil,P.B.Mosenthal,&P.D.Pearson(Eds.),Handboo of reading Research New York: Longman. P:692.
Peregoy, S., & Boyle, O. (2013). Reading, writing, and learning in ESL: A resource book for K–8 teachers (6th ed.). White Plains, NY: Longman.
Pourhose in Gilakjani, A. (2016). What Factors Affecting EFL Students’ English pronunciation learning and the strategies for Instruction, International Journal of Humanities and social sciences, 2 (3), 119- 128.
Richards, J. C., and Renandya, W.A. (2002). Methodology in Language Teaching. New York: Cambridge University Press.
Rosas, M. (2000) “The Level of Difficulty and Discrimination Power of the Basic Knowledge and Skills Examination” Available at
Ruetzel, R. D., Er Fawson, P. C. (1989). Using a literature webbing strategy lesson with predictable books. The Reading Teacher, 43, 208-215.
Straub, D. ; Boudreau, M. G C. and Gffen, D. (2004) “Validation guidelines for IS positivist research”. Communications of the Association for Information Systems, 13, 380- 427.
Tavakoli, H(2012) A Dictionary of Research Methodology and Statistics in Applied Linguistics .Tehran: Rahnam Press.
Tinambunan, Wilmar. (1988). Evaluation of Student Achievement. Jakarta: Depdikbud .
Van Dalen , D . B . Understanding Educational Research :An Introductory . New York : Mc Graw-Hill , 1962 .
Webster, Merriam. (2005). Webster Collegiate Dictionary. USA: Merriam Company.