محتوى المقالة الرئيسي

Nagham Qaddori Yahya
Sundus.m.salih@gmail.com
Sundus Muhammad Salih
Sundus.m.salih@gmail.com

الملخص

      استراتيجية Mingle هي إحدى استراتيجيات التحدث ، التي تهدف إلى تحسين مهارة التحدث لدى الطلاب من خلال اتباع العديد من الإجراءات واستخدام أحد أنواعها.


تهدف هذه الدراسة إلى معرفة:


1- استخدام استراتيجية Mingle في تحصيل تحسين مهارات طلاب اللغة الإنجليزية.


2- رؤية ما اذا كان هناك اختلاف بين انجاز الطلبة على مستوى الادراك ومستوى الانتاج في الاختبار البعدي


3- الفرق بين مكونات مقياس مهارة التحدث الشفهي.


وقد تم تحقيق هذه الأهداف من خلال التحقق من الفرضيات التالية:



  1. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط ​​درجات تحصيل المجموعة التجريبية وتحصيل المجموعة الضابطة في الاختبار القبلي.

  2. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط ​​درجات تحصيل الطلاب على مستوى الادراك وتلك على مستوى الإنتاج.

  3. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مكونات مقياس مهارة التحدث في تحصيل المجموعة التجريبية في الاختبار البعدي.


للتحقق من فروض الدراسة تم اختيار عينة عشوائية مكونة من ستين طالباً من الصف الرابع الإعدادي بثانوية علي الهادي وقسموا إلى مجموعتين (تجريبية- ضابطة). كلتا المجموعتين كوفئتا في درجاتهما في اللغة الإنجليزية للعام السابق ، وأعمارهما ومستوى تعليم والديهما.


        ودرست المجموعة التجريبية من خلال استراتيجية  Mingle بينما درست المجموعة بدون استرتيجية .Mingleوتكون الاختبار التحصيلي من جزأين ، شفهيًا وتحريرا. وبعد التحقق من صحة هذا الاختبار البعدي ، تم الحصول على موثوقيته ، وتحليل عناصره ثم إدارته لمجموعتي الدراسة.


تم جمع البيانات وتحليلها بشكل ثابت ، والنتائج التي تم الحصول عليها هي كما يلي:


1- تم تحسين الجوانب الثلاثة للتحدث ، وهي الطلاقة والدقة والفهم ، بعد استخدام استراتيجية


.Mingle


2- هناك تحسن في التحدث عند طلاب المجموعة التجريبية عندما يستخدمون نوعًا واحدًا من استراتيجية Mingle "اعثر على ما كتبته".


3- استراتيجية Mingle تظهر تأثيرا في الفهم ومكونات النطق.


أخيرًا، بناءً على النتائج التي تم الحصول عليها ، تم طرح عدد من الاستنتاجات والتوصيات والاقتراحات

المقاييس

يتم تحميل المقاييس...

تفاصيل المقالة

كيفية الاقتباس
Yahya, N. Q., & Salih, S. M. (2021). استخدام استراتيجية منكل لتحسين التحصيل الدراسي لدى طلبة المدارس الإعدادية. مجلة جامعة تكريت للعلوم الانسانية, 28(7), 1–24. https://doi.org/10.25130/jtuh.28.7.2021.22
القسم
Articles

المراجع

Brown H. Douglas.(2001). Teaching by Principles and Interactive Approach to Language Pedagogy. New York: A Pearson Education Company.

Best, J. W. and J. V. Kahn (2006) "Research in education, 10th." New Delhi: PHI

Learning Private Ltd

Case, A. (2008). 15 variations on Find Someone Who and Mingling Games, (online). (WWW. Edition. telf/ net/ideas/games/find- Someone- who- mingling games). Accessed on 5 February 2013.

Chaney, A. L., and T. L. Burk. (1998). Teaching Oral Communication in Grade. K- 8. Baston: Allyn & Bacon.

Clark, Herbert H, Eve V.Clark. (1977).Psychology and Language: An Introduction to psycholinguistics. New York: Harcourt Brace Jovanovich. Inc.

Ebel, R.L( 1972 ). Essential of Educational Measurement .New Jersy: Prentic -Hall.

Field, A.P. (2005). Discovering Statistics Using SPSS, Sage Publications Inc.

Fulcher, Glenn and Fred Davidson. (2007). Practical Language Testing. Hodder Education.

Ghauri, P. and Bronhang, K. (2005). Research Methods in Business Studies. Harlow, FT/ Prentice Hall.

Harmer, J. (2001). The Practice of English Language Teaching. New Edition. Essex: Pearson Education Limited.

Harmer, J. (2002). The practice of English Language Teaching (3rd ed.). Malaysia: Second Impression 2002.

Harmer, J. (2007). The practice of English Language Teaching (New Edition). Essex: Pearson. Education Limited.

Hayes, Nicky and Stratton, Peter. (2013). A Student’s Dictionary for Psychology (5th ed.) Routledge: Taylor and Francis Group.

Houston, H. (2012). Mastering the mingle by Hall Houston. International. House Journal of Educational and Development. (33). Retrieved October 3, 2015 from injournal.Com.

Irawati, S. (2003). The use of newspaper in teaching speaking for SMU students in SMU 97 Jakarta. Jakarta. The University of Jakarta (Un Published script).

Irdmurni, et al. (2018). The effect of Mingle Model to Improve Reading Skill for students with Dyslexia in Primary School. Journal of ICSRA. Vol. 2, No,2, P: 168.

Lancaster GA, Dodd S, Williamson PR. (2004). Design and analysis of pilot studies: recommendations for good practice. J Eval Clin

Maulidar, K.. (2019). Teachers’ Strategies in Teaching Speaking for Calets. English Education Journal. Vol: 10, p. 80,83.

Mc Lead, S. A. (2017). Experimental Design. Simply Psychology.https:// www. Simply psychology.org/ experimental design. Html.

Merriam. Webster.com.

Mousavi, Seyyed Abbas. (1999). A Dictionary of Language Testing. Rahama Publications.

Nitasari, Mei, (2017). The Influence of Using Mingle Game Strategy Towards Students’ Speaking Performance at The Tenth Grade of Sman 1 Punggur Central Lampung. English Education Department Tarbiyah and Teaching Training Faculty, State Institute for Islamic Studies of Metro.

Nofiadri, N. (2015). Mingle Model for Teaching English Speaking skill for college students. Darmagenti and Nofiadri.

Nunan , D. (2003). Practical English Teaching. NY: McGraw- Hill.

Nunan, D. (1989). Designing Tasks for the Communication Classroom. Cambridge: Cambridge University Press

Otlowski, M. (1998). Pronunciation: What are the expectations? The Internet TESL Journal. 5(1). Retrieved from June 26, 2016, from: http// www. Iteslj. Org. /Article/ Otlowski pronunciation. html.

Pollard, L., and Hess, N. (1997). Zero prep: ready to go activities for teachers. Hertfordshire: Prentice Hall.

Pourhose in Gilakjani, A. (2016). What Factors Affecting EFL Students’ English pronunciation learning and the strategies for Instruction, International Journal of Humanities and social sciences, 2 (3), 119- 128.

Riazi,A. Mehdi.(1999).A Dictionary of Research Methods: Quantitative and Qualitative.Rahname Pubications.

Richards, J. C., and Renandya, W.A. (2002). Methodology in Language Teaching. New York: Cambridge University Press.

Rosas , M. (2000) . The Level of Difficulty and Discrimination Power of the Basic Knowledge and Skills Examinations.” Electronic Journal of Educational research. Vol. 2, No.1, 2000.

Salih, I. (2021) . Difficulties Faced by EFL First Year University Students in Using Noun Derivational Affixes.Vol. 28, No. 4,2021.

Samsuli, M. (2001). Improving Speaking Skills of the Seventh Grade Students of MTs Ummul Qura through the Mingling Games. Thesis: malang. Malang State University.

Travers, John P. (1970). Fundamentals of Educational Psychology. Scrantom, Pensylvania: International Textbook Company.

Tinambunan, Wilmar. (1988). Evaluation of Student Achievement. Jakarta: Depdikbud.

Ur, P.A. (2000). Course in Language Teaching: Practice and theory. Cambridge Cup.

Webster, Merriam. (2005). Webster Collegiate Dictionary. USA: Merriam Company.

Wilkins, D. (1983). Second Language learning and Teaching. London: Edwar Arnold Publisher.