أدراك الطلبة العراقيين متعلمي اللغة الانكليزية لغة أجنبية لاستراتيجيات عدم اللياقة
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
تحاول هذه الدراسة التحقق من ادراك الطلبة العراقيين متعلمي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية لاستراتيجيات عدم اللياقة وفقًا لمتغيرات الجنس والعمر ومكان الإقامة. تفترض الدراسة أنه لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين القيمة المحسوبة والقيمة المجدولة لاختبار ادراك الطلبة لاستراتيجيات عدم اللياقة المستخدمة من قبل الطلبة العراقيين متعلمي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية حسب الجنس والعمر ومكان الإقامة .تم استخدام اختبار لاختبار فرضيات الدراسة التي هي مصدر البيانات. شارك في الاختبار عينة مكونة من 140 طالباً عراقياً في الصف الرابع قسم اللغة الإنجليزية ، كلية التربية للعلوم الإنسانية ، جامعة تكريت. وتم تحليل البيانات التي تم جمعها من خلال الاختبار وفقًا لمنهج كولبيبر .(1996) أشارت نتائج هذه الدراسة إلى أن الجنس والعمر ومكان الإقامة تؤثر على إدراك الطلبة العراقيين متعلمي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية لاستراتيجيات عدم اللياقة.
المقاييس
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
المراجع
AlKhazaali, M. & Al-Hindawi, F. (2016). Impoliteness in Political Conflicts on Terrorism. Germany: LAP LAMBERT Academic Publishing
Ambuyo, Beverlyne A., Florence N., Indede & Peter N. Karanja (2011). ''Face threatening acts and standing orders: Politeness or politics in the question time discussions of the Kenyan parliament''. International Journal of Humanities and Social Science, vol. 1(9):209-18.
Culpeper, J. (1996). ''Towards An Anatomy of Impoliteness''. Journal of Pragmatics. vol. 25: 349-367.
_________ (2008). Reflections on Impoliteness, relational work and power. In Bousfield, Derek & Locher, Miriam A. (eds.), Impoliteness in Language: Studies on its Interplay with Power in Theory and Practice 18_44. Berlin and New York : Mouton de Gruyter.
_________ (2011). Impoliteness: Using Language to Cause Offence. Cambridge: Cambridge University Press.
Culpeper, J., D. Bousfield, A. Wichmann. (2003). ''Impoliteness Revisited: With Special Reference to Dynamic and Prosodic Aspects''. Journal of Pragmatics, vol. 35(10_11): 1545_1579.
Eelen, G. (2001). A Critique of Politeness Theories. London: St Jerome Publishing Manchester, UK & Northampton MA.
Ibrahim, A. H. (2020). A Socio-Linguistic Analysis of Impoliteness in Political Tweets. International Journal of Innovation, Creativity and Change, Vol. 11(1): 64-79.
Laitinen, M. (2011). BREAKING THE RULES OF COMMUNICATION: Verbal and nonverbal impoliteness in the American hospital drama House. M.D. Master's thesis, University of Jyvaskyla, Department of Language English.
Locher, M. A., & Bousfield, D. (2008). Introduction: Impoliteness and Power in Language. In Bousfield, Derek & Locher, Miriam A. (eds.), Impoliteness in Language: Studies on its Interplay with Power in Theory and Practice 1_13. Berlin and New York : Mouton de Gruyter.
Mugford, G. (2007). ''How rude! Teaching Impoliteness in the Second-language Classroom''. ELT Journal Volume 62(4): 375-84.
Muhi, M. H.(2015). A Developmental Pragmatic Study of the Speech Acts of Request and Apology in Iraqi EFL Learners' Performance. Unpublished Ph. D. Dissertation. University Of Baghdad.
Al-Juburi, H. H. and Abdulrahman, E. M. (2018). A Socio-Pragmatic Study of Impoliteness in William Wycherley's Comedy: The Plain Dealer. Journal Tikrit University for Humanities, 25(5): 1-21.
Naji, H. A. (2020). Politeness in Dicken's tale of two cities. Journal Tikrit University for Humanities, 27(3): 1-10.
Rahardi, R. K. (2017). ''Linguistic Impoliteness in the Sociopragmatic Perspective''. HUMANIORA, Vol. 29 (14): 309-315.
Sell, R. D.(2005). Literary Texts and Dichronic Aspects of Politeness.
Tracy, K.,& Tracy, S.J. (1998). ''Rudeness at 911: Reconceptualizing face and face attack''. Human Communication Research, 25(2): 225-251.