اثر استراتيجية العصف الذهني الالكتروني في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء وتنمية دافعيتهن نحو المادة
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يهدف البحث الحالي التعرف على : اثر استراتيجية العصف الذهني الالكتروني في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء وتنمية دافعيتهن نحو المادة, وقد تم صياغة الفرضيات الاتية : - لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية التي درست وفق استراتيجية العصف الذهني الالكتروني ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة التي درست وفق الطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيلي ,تكونت عينة الحث من (60) طالبة اختيروا من الصف الثاني المتوسط بواقع (30) طالبة للمجموعة التجريبية و(30) طالبة للمجموعة الضابطة ,اما اداة البحث فقد اعدت الباحثة اداة تكونت من (32) فقرة وباستخدام الوسائل الاحصائية (مربع كأي – معامل ارتباط بيرسون – معادلة صعوبة الفقرة – معادلة تمييز الفقرة – الاختبار التائي لعينتين مستقلتين ولعينتين مترابطتين ) اظهرت النتائج الاتي :-
-تفوق المجموعة التجريبية التي درست وفق استراتيجية العصف الذهني الالكتروني على المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة التقليدية (الاعتيادية) في الاختبار التحصيلي .
وفي ضوء نتائج البحث الحالي تمت صياغة عدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.
المقاييس
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
المراجع
- Abdul Aziz, Abdel Aziz, and Muhammad, Enas, (2012). Obstacles to e-learning from the point of view of female students in the College of Education for Girls in Abha, King Khalid University Journal of the Educational Association for Social Studies, 40, 222 .
- Abu Sneina, Odeh, (2008). The effect of using the method of brainstorming in the development of achievement and critical thinking in the subject of geography among students of the Faculty of Educational Sciences, UNRWA in Jordan, An-Najah University for Research (Humanities), Volume 22, Issue 5.
- Abujado, Salih Muhammad (2009). Educational Psychology, 7th Edition, Dar Al Masirah for Publishing, Distribution and Printing, Amman, Jordan.
- Al-Aqeel, Ibrahim (2004). Comprehensive training for teachers on thinking and creativity, 1st Edition, Dar Al-Warq, Riyadh.
- Al-Dahri, Saleh Hassan and Waheeb Majeed Al-Kubaisi (1999). General Psychology, Irbid, Jordan.
- Al-Hammadi, Fayza, (2011). University e-learning: requirements.
- Al-Kanani, Mamdouh, Al-Kandari, Ahmed, (2005). Learning Psychology and Education Patterns, Kuwait: Al Falah Library.
- Al-Zaghoul, Emad Abdel-Rahim (2003). Learning Theories, First Edition, Dar Al Shorouk for Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
- Al-Zobaie, Abdul-Jalil and others (1981). Psychological Tests and Measures, Dar Al Kutub for Printing and Publishing, University of Mosul, Iraq.
- Attia, Mukhtar, Al-Mudhaffar, Fouad, and Abu Darb, Allam, (2017). The effect of using blended education in the teaching of the curriculum building and development course on developing achievement and awareness of educational curricula problems among student teachers in the Kingdom of Saudi Arabia, The Educational Journal, Kuwait University, Academic Publishing Council, 31 (123), 187 -288.
- Azmi, Nabil, (2014). E-learning technology, Cairo: Arab Thought House.
- Belqis, Ahmad and colleagues (1985). Scientific Education - First Stage, 1st Edition, Royal General Assembly Press, Amman, Jordan.
- Da`d, Aziz Hanna and Anwar Hussein Abdel-Rahman (1990). Educational Research Methods, Dar Al-Hikma for Printing and Publishing, Beirut, Lebanon.
- Elyan, Shaher Rabhi, 2010. Natural Sciences Curricula and Teaching Methods, Theoretical and the Practice, Dar Al Masirah for Publishing, Distribution, and Printing, First Edition, Amman, Jordan.
- Hindi, Saleh (1990): Foundations of Education, 2nd Edition, Dar Al Fikr for Printing, Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
- Khalifa, Abd al-Latif, (1012). Motivation for achievement, Cairo: Dar Gharib for publication and distribution.
- Nawafleh, Rana, and Al-Omari, Akram, and Al-Jallad, Majed, (2015). The use of the faculty members at Yarmouk University of the e-learning system and the obstacles facing them, an unpublished master's thesis, Yarmouk University, Irbid: Jordan.
- Salameh, Hassan, (2005). Blended education and the natural development of e-learning, The Educational Magazine Faculty of Education Sohag University Egypt, 22 (1), 1- 54.
- Tayel, Ahmad Amir, (2015). Electronic brainstorming and social awareness among adolescents, Amman: Al-Warraq Foundation for Publishing and Distribution.
- Cohen.J.,Statistical Power Analysis for the Behavioral sciences ,New York ;Academic press , (1988) .
- Dennis .A.R.,&Reinicke . B .A., Beta versus VHS and the Acceptance of Electronic Brainstorming Technology , Miss Quarterly , 28 (1) (2004) ,1-20 , https:// doi.org / 10.2307 / 25148622.
- Kohn .N.W., Paulus .P. B., &choi . Y., Building on the ideas of others: An examination of the idea combination Process , Journal of Experimental social Psychology , 47 (3) (2011), 554- 561.
- Kratschmer . T. & Kaufmann . M ., Electronic Brainstorming with Graphical structures of Ideas , Germany : Tubingen University , (2002) .