أثر استراتيجية التلمذة المعرفية في تحصيل مادة الرياضيات لدى طلاب الصف الثاني متوسط وبراعتهم الرياضية
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدف البحث الحالي الى معرفة اثر استراتيجية التلمذة المعرفية في تحصيل مادة الرياضيات لدى طلاب الصف الثاني متوسط وبراعتهم الرياضية، حيث تألفت عينة البحث من (66) طالبا من طلاب الصف الثاني متوسط ،توزعوا الى مجموعتين احدهما تجريبية(33) طالبا درست باستراتيجية التلمذة المعرفية والثانية ضابطة (33) درست بالطريقة التقليدية ،واستخدمت الباحثة ادوات البحث وهي الاختبار التحصيلي لمادة الرياضيات حيث تكون بصيغته النهائية من (25) فقرة واختبار مكونات البراعة الرياضية المعرفية وتشمل على المكونات التالية: (الاستيعاب المفاهيمي، الطلاقة الاجرائية، البراعة الاستراتيجية، الاستدلال التكيفي) وقد تكون بصيغته النهائية من (20) فقرة ومقياس للمكون الخامس من مكونات البراعة الرياضية المكون الوجداني وهو الميل المنتج نحو الرياضيات وقد تكون بصيغته النهائية من (15) فقرة، وقد تم التأكد من الخصائص السيكومترية لكيهما واستخدمت الوسائل الاحصائية المناسبة واظهرت نتائج البحث تقوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في اختباري التحصيل ومكونات البراعة الرياضية، ومقياس مكونات البراعة الرياضية المنتجة.
المقاييس
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
المراجع
- Abu Jadu, Salih Muhammad (2012): Modern Trends in Science Teaching, 1st Edition, Maisarah House for Printing, Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
- Abu Sarah, Abdul Rahman Muhammad Sadiq, and others (2019): Development of Mathematical Prowess Components for Sixth Grade Basic Pupils in Palestine using Mathematical Modeling Based on Interactive Computer Applications - Augmented Reality, Volume One, International Journal of Internet Learning
- Badawi, Ramadan Massad (2019): Strategies in Teaching and Evaluating Mathematics Learning, 2nd Edition, Dar Al-Fikr, Amman, Jordan.
- Al-Bitar, Hamdi Mohamed (2014): The effectiveness of a suggested teaching strategy in light of the cognitive apprenticeship methods for teaching the water and sanitation technology course in developing academic achievement and the critical thinking skill of first-grade industrial secondary students, Journal of the College of Education in Suez, Volume 7, Issue 2, Egypt.
- Hassan, Shaima Mohamed (2016): Effectiveness of a program based on differentiated teaching strategies in developing mathematical competence among secondary school students, Journal of Mathematics Education, Part 2, Egypt.
- Radwan, Enas Nabil Zaki (2016): The impact of an educational program based on mathematical prowess in achievement and mathematical thinking among seventh grade students in Qalqilya Governorate, An-Najah National University in Nablus, Palestine, published master's thesis.
- Raouf, Ibrahim Abdel-Khaleq (2001): Experimental Designs in Psychological and Educational Studies, 1st Edition, Amman House for Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
- Zaitoun, Hassan (1999): Teaching Design, a Systemic Vision, Part 2, The World of Books, Cairo, Egypt.
- Zidan, Osama Hassan Abdel-Wahab (2018): The effectiveness of a proposed program based on mathematical prowess in acquiring mathematical concepts and thinking among seventh grade students in Gaza, the Islamic University of Gaza, published master's thesis.
- Al-Ani, Nizar Muhammad (1989): Lectures in Measurement and Evaluation, College of Education for Girls, University of Baghdad.
- Abbas, Muhammad Khalil and others (2009): An Introduction to Research Methods in Education and Psychology, 2nd Edition, Dar Al Masirah for Printing, Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
- Obaida, Nasser Al-Sayed Abdel-Hamid (2017): The effectiveness of a teaching model based on PISA activities in developing components of athletic prowess and sports confidence among first-grade secondary students, Journal of Studies in Curricula and Teaching Methods, Egypt.
- Al-Obaidi, Noor Muhammad Jassim (2018): Mathematical prowess among students of the Mathematics Department in the Colleges of Education, College of Education for Pure Sciences - Ibn Al-Haytham, Baghdad, published MA thesis.
- Attia, Mohsen Ali (2015): Constructivism and its Applications Modern Teaching Strategies, Dar Al-Methodology, Amman, Jordan.
- Odeh, Ahmed Suleiman (1998): Measurement and Evaluation in the Teaching Process, 2nd Edition, Dar Al-Amal for Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
- Al-Feel, Helmy (2019): Modern educational variables on the Arab environment (rooting and localization), House of Free Printing, Cairo, Egypt.
- Al-Quraishi, Muhammad’s dependence (2004): The effect of using the programmed education method on achievement and the trend towards mathematics among first-grade students, College of Education, Umm Al-Qura University, Saudi Arabia, unpublished MA thesis.
- Qatami, Yusef (2013): Learning Strategies and Knowledge Education, 1st Edition, Dar Al Maisara for Printing, Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
- Al-Masarweh, Maha Abdel-Moneim (2012): The Impact of Teaching According to a Strategy Based on Linking and Representing the Mathematical Excellence of Sixth Grade Students, Unpublished Master Thesis, Hashemite University, Zarqa, Jordan.
- Al-Noubi, Ghada Hosni (2016): The Constructivist Theory, a Contemporary Introduction to Improving the Learning Environment, 1st Edition, Alam Al-Kitab, Cairo, Egypt.