أثر استراتيجية التعليم المدمج في تحصيل طلاب الرابع الأدبي وتنمية ثقافتهم الرياضية
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يهدف هذا البحث إلى التعرف على (أثر استراتيجية التعليم المدمج في تحصيل طلاب الرابع الادبي وتنمية ثقافتهم الرياضية). ولتحقيق هدف البحث صاغ الباحثان فرضيتين صفريتين.
ولتحقيق هدف البحث اعتمد الباحثان التصميم التجريبي ذا المجموعتين المتكافئتين ذات الاختبارين القبلي والبعدي واختارا قصدياً عينة من طلاب الصف الرابع الادبي من مدرسة ابن المعتم التابعة للمديرية العامة لتربية صلاح الدين/ تكريت للعام الدراسي (2019 -2020) لغرض تطبيق التجربة.
وتكونت العينة من (63) طالبا بواقع (32) طالبا للمجموعة التجريبية التي درست بطريقة استراتيجية التعليم المدمج، و(31) طالبا للمجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية
وأجرى الباحثان التكافؤ بين مجموعتي البحث في المتغيرات الآتية: العمر الزمني للطلاب محسوباً بالشهور، ودرجة مادة الرياضيات للصف الثالث المتوسط، والمستوى التعليمي لآباء الطلاب، والمستوى التعليمي لأمهات الطلاب، ودرجة مقياس الثقافة الرياضية في الاختبار القبلي .
ولتنفيذ تجربة البحث حدد الباحثان المادة التعليمية التي شملت الفصول الثاني والثالث والرابع من مادة الرياضيات للصف الرابع الادبي، وحددا المواضيع الرئيسية والفرعية المشمولة في مادة البحث، وصاغا الأهداف السلوكية وأعدا عدداً من الخطط الدراسية وفقاً لكل مجموعة .
ولتحقيق هدف البحث واختبار فرضياته أعدَ الباحثان أداتين الأولى اختبار تحصيلي، تكون من (30) فقرة، والثانية مقياس الثقافة الرياضية وتكون من (28) فقرة وتم التحقق من صدقها وثباتها .
المقاييس
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
المراجع
Badr Al-Khan: Translation: Al-Mousawi, Ali Bin Sharaf and others (2005): E-Learning Strategies, 1st Edition, Aleppo, Syria, Shuaa for Publishing and Distribution
Jaber, Liana (2004): The Culture of Mathematics, Educational Visions Journal, Al-Qattan Center for Educational Research and Development, Ramallah, Palestine, p. 14.
Jaber, Liana Wael Kishk (2007): The Culture of Mathematics Towards Meaningful Mathematics, 1st Edition, Abdul Mohsen Al-Qattan Foundation, Al-Qattan Center for Research and Development, Ramallah.
Jumah, Abeer (2015) Effectiveness of an educational program calculated with mathematical representations in developing the skill of solving a mathematical problem among fifth grade students in Gaza (unpublished master's thesis), Faculty of Education. Clouds University. Egypt.
Daoud, Haider Mahdi and Mahmoud, Raed Idris, 2012 AD: The Impact of Using Blended Education on Fifth-Grade Students' Achievement in Chemistry and Their Attitudes Toward This Type of Education, Conference on Blended Education in the State of Kuwait.
Al-Dabbagh, Fakhry et al. Raven's Test of Standardized Sequential Arrays for Iraqis, University of Mosul Press, 1983.
Zaitoun, Hassan Hussein, 2005 AD, A New Vision in Education, "E-learning" Concept, Issues, Application, and Evaluation, Saudi Arabia, Riyadh, Al Sawlatiah House for Publishing and Distribution.
Zaitoun, Kamal Abdel-Hamd (2007): Educational Technology in the Information and Communication Age, Cairo, Egypt, The World of Books for Publishing.
Saadeh, Jawdat Ahmad and Al-Sartawi, Adel Fayez (2007): The use of computers and the Internet in the fields of education, 1st Edition, Amman, Jordan, Al-Shorouk Publishing and Distribution House.
Salama, Abd Al-Hafiz Muhammad (2002): “Means of communication are based on psychological and educational foundations,” 4th edition, Dar Al-Fikr for Publishing and Distribution, Amman.
Al-Taie, Taghreed Abdul-Kadhim Jawad (2016): Building an enrichment program based on mathematical interconnections and its impact on the achievement of distinguished students and their sports culture, Master Thesis (unpublished), College of Education for Pure Sciences / Ibn Al-Haytham, University of Baghdad, Iraq.
Al-Taie, Hatem Alou and Faraj, Ikhlas Zaki (2010): Information Technology ... and ways to introduce it in public education schools, Iraqi Ministry of Education, from the publications of the Center for Educational Research and Studies.
Obaidat, Thouqan and Abu Al-Sameed, Suhaila (2007): Teaching Strategies in the Twenty-first Century, 1st Edition, Amman, Jordan, Dar Al-Fikr - Publishers and Distributors.
Ali, Muhammad Al-Sayed (2011): Encyclopedia of Educational Terminology, 1st Edition, Dar Al-Masirah for Publishing, Distribution and Printing, Amman.
Laila Khaled Khudair, Levels of Mathematical Thinking among Fourth-Grade Scientific Students in Tikrit, a research published in the Journal of the College of Education for Human Sciences, University of Tikrit, Sixth Issue, 2017.
Al-Kubaisi, Yasser Abdul Wahid (2008): Measurement and Evaluation, Renovations and Discussions, Jarir House for Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
Al-Kubaisi, Abdul Wahid Hamid and Farhan, Muhammad Sami (2013): Modern Technologies in Learning, Teaching and Serving the Holy Quran, 1st Edition, Amman, Jordan, Arab Society Library for Publishing and Distribution.
Nofal, Muhammad Bakr and others (2012): An Introduction to Research Methods in Education and Psychology, 4th Edition, Al-Masirah Publishing House, Amman, Jordan.
Laila Khaled Khudair, The Effect of Instructional Design on Effective Mathematical Processes for Fourth-Grade Students, Published Research in the Journal of the College of Education for Human Sciences, University of Tikrit, Sixth Edition, 2015.
Sundstrom،Margareta & Lena Nilsson & Johnny Lilja، (2013) : ̋ Displaying Mathematical Literacy –Pupils’ Talk about Mathematical Activities ̋، Journal of Curriculum and Teaching،Vol. 2، No. 2.