تأثير الجمل العربية الاسمية والفعلية في كتابة الانشاءات الانكليزية لمتعلمي اللغة الانكليزية كلغة اجنبية عند المستوى الجامعي
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يعالج البحث تأثير ظاهرة تداخل اللغة العربية الأم على كتابات الطلبة العراقيين المتعلمين للغة الانكليزية بكونها لغة ثانية. تم اعتماد الجمل الاسمية واستبعاد التداخل الصوتي والدلالي. ووقع الاختيار على 50 طالبا عشوائياً من طلبة قسم اللغة الانكليزية/ كلية الآداب/ جامعة الموصل. افترضت الدراسة أن التداخل اللغوي موجود فعلاً بكثرة في كتابات الطلبة وعلى كافة المستويات النحوية. تهدف الدراسة الى الوقوف على ظاهرة التداخل اللغوية للغة الام على اللغة الثانية الاجنبية فيما يتعلق بكتابات الطلبة. كما وتهدف الدراسة الى تحديد وعي الطلبة فيما يخص التراكيب النحوية وتقليل الاخطاء المرتكبة. اعتمدت الدراسة على منهج (Quirk et al, 1985) فيما يتعلق بتحليل التراكيب النحوية. بالإضافة الى ذلك، ستزيد الدراسة من معرفة الطلبة للتراكيب النحوية للغتين للتغلب على اي صعوبة تطرأ في سياقات التدريس او التعليم.
المقاييس
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
المراجع
Al-Jarf, R. (2008): Contrastive Analysis for Translation Students: Riyadh: Al-Obeikkan Printing Press.
Al-Wasiti, S. ; Al-Wakil ,A.W. ; Aziz, Y.Y and Hilmi, K.H.(1979): Introduction to Translation: Arabic - English: Mosul: Mosul University Press.
Aziz, Y.Y. (1989).Contrastive Grammar of English and Arabic. Mosul: Mosul University Press.
Bartram, M. and Walton, R. (1991):Correction Language Teaching Publications. Cambridge: Cambridge University Press.
BeenZeev, S. (1977) :Mechanisms by which Childhood Bilingualism Affects Understanding of Language and Cognitive Structures. In P. Hornby(ed,) Bilingualism: Psychological, Social and Educational Implications: New York Academic Press.
Beeston, A.F.I. (1970):The Arabic Language Today. London: William Clowes and Sons Ltd.
Blum- Kulk ,S and Levenston, E.A. (1983) "Universals of Lexical Simplification" in Strategies in Interlanguage Communication eds, C. Faerch and G. Kasper. London: Longman Press.
Brown, H.D. (1987): Principles of Language Learning and Teaching. New Jersey: Prentice-Hall, Inc.
Cai, G. (2004) :Beyond Bad Writing: Teaching English Composition to Chinese ESL Students: Hong Press.
Cantarino, V. (1974) :Syntax of Modern Arabic Prose, The Simple Sentence: Vol-3. London: Indiana University Press.
Christophersen. P. (1973): Second Language Learning. Myth and Reality London: Cox and Wyman Ltd.
Corder,S. (1978): Language Teaching and Linguistics : Surveys "Error Analysis, Interlanguage and Second Language Acquisition. Cambridge: Cambridge University Press.
Crystal, D.(1971): A Dictionary of Linguistic and Phonetics: Oxford: Blackwell.
Danchev, A. (2001): Comparative Linguistics: Theory and Methodology Kliment Publishing House.
Dixon, C, N and Nessel, D.D. (1983) :Language Experience: An Approach to Reading and Writing: Language Experience Reading for Second Language Lemurs. Hayward, CA: Alemany Press. Maintenance in Minority-Language Group" in the Canadian Modern Language Review (1978), Vol.34, No.3. 12
Dulay, H. ; Burt, M. and Krashen, S. (1982). Language Two :New York : Oxford University Press.
Ellis, R. (1985) :Understanding Second Language Acquisition. Oxford: Oxford University Press,
_______. (1994):The Study of Second Language Acquisition. Oxford: Oxford University Press.
______. (1997):Second Language Acquisition. Oxford: Oxford University Press.
Falk, J.S. (1978): Linguistics and Language: A Survey of Basic Concepts and Implications. 2nd ed. New York, John Wiley and Sons, Inc.
Hoffman, C. (1993): An Introduction to Bilingualism. London: Longman.
Kharma, N. and Hajjaj. A. (1989): Errors in English among Arabic Speakers: An Analysis and Remedy: London: Longman Group Ltd.
Lewis,M. (1933): The Lexical Approach: The State of EFL and A Way forward: Hove: Language Teaching Publications.
Nasr,R.T. (1963): The Teaching of English to Arab Students. London: Longman University Press.
Patev, P. (1974) :Problems of Interference in French Language Learning by Bulgarians Sofia University Yearbook.
Quirk,R. ;Geenbaum,G.; Leech,G. and Svartvik,J.(1985).A Comprehensive Grammar of the English Language. London: Longman.
Richard, C. (1984) :Error Analysis: Perspectives on Second Language Acquisition. Essex: Longman Group Limited.
Shannaq, A. :(1968): Problems in Translating Arabic Texts into English. In Abdullah Shannaq Cay Dollerop and Mohammed Saraireh (eds). In Issues in Translation. Irbid: Irbid National University &Jordanian Translating Association..
Taylor, I. (1975) :The Use of Overgeneralization and Transfer Strategies by Elementary and Intermediate University Students Learning ESL. Lang. Learn
: 73-107.
Taylor, I. (1976) :Introduction to Psycholinguistics: New York: Holt Rinehart and Winston.