تأثير عامل الجنس على النبر من قبل المتعلمين العراقيين و الاكراد
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
النبر هو أحد الجوانب اللغوية الرئيسية التي تتعامل مع بذل جهد أكبر على مقطع لفظي في الكلمة وجعله أكثر بروزاً من المقاطع الأخرى. ربما تكون هذه الميزة الصوتية موجودة في معظم اللغات للمتعلمين .
تهتم مشكلة هذه الدراسة بالتحقيق في جودة النبر لكلمات انكليزية بسيطة وفقًا للمتعلمين العراقيين (العرب و الكرد)
تهدف الدراسة إلى توضيح تأثير الجنس(ذكوراً او اناثاً) على أدائهم ، وأخيراً التحقق من تراكيب المقاطع المتطابقة و غير المتطابقة للعراقيين (العرب و الكرد).
تفترض الدراسة الحالية ما يأتي :
- من المتوقع أن يكون الأداء مختلفاً بين الذكور والإناث.
- العراقيون (العرب والكرد) لديهم كفاءة أكثر في أداء المقاطع التركيبية المتطابقة أكثر من غير المتطابقة.
أخيرًا ، يتم تحليل صحة البيانات صوتيًا بإستعمال برنامج Praat للتحقق من التحليل السمعي والتأكد من دقة تحديد النبر.
من بين الاستنتاجات التي تم التوصل إليها في هذه الدراسة أن أداء الاناث افضل من الذكور للمجاميع وان التراكيب المتطابقة افضل من غير المطابقة.
المقاييس
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
College of Education for Humanities, TIKRIT UNIVERSITY. THIS IS AN OPEN ACCESS ARTICLE UNDER THE CC BY LICENSE http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
المراجع
Abercrombie, D. (1967). Elements of General Phonetics. Edinburgh: Edinburgh University Press.
Ali, H. S. A. (2019). A Cognitive Linguistic Study of Food Proverbs in English. Journal of Al-Frahedis Arts, 11(38), 587-596.
Ali, H. Sh. (2009). English and Arabic Sonorant's: A Contrastive Study. Journal of Tikrit University for the Humanities, 16(8).p, 554-570
Ali, H., AlBazzaz, S., & Shakir, S. (2020). WORD STRESS IN IRAQI TURKMEN WITH REFERNCE TO ENGLISH. Journal of Tikrit university for humanities-, 27(1), 65-44.
Al-Jazary, Z. M. (1981). An Experimental Study of Vowel Duration in Iraqi Spoken Arabic (Unpublished Ph.D. Dissertation). University of Leeds.
Al-Thalab, H. S. A., Yap, N. T., Nimehchisalem, V., & Rafik-Galea, S. (2018). Perception of English Lexical Stress: Some Insights for English Pronunciation Lessons for Iraqi ESL Learners. Pertanika Journal of Social Sciences & Humanities.210-211.
Ashby, M. and Maidment, J. (2005). Introducing Phonetic Science. United States of America: Cambridge University Press.
Beeston, A. F. L. C. (1970). The Arabic Language Today. London: Hutchinson University Library.
Brame, M. (1971). "Stress in Arabic and Generative Phonology". Foundations of Langauge. 7:556-591.
Brosnahan, L.F. and B. Malmberg (1970). Introduction to Phonetics. Cambridge: Cambridge University Press.
Carr, P. (2013). English phonetics and phonology: an introduction. (2nd Ed.) Chichester, UK: Wiley-Blackwell.
Chomsky, N. and M. Halle (1968). The Sound Pattern of English. New York: Harper and Row Publishers.
Crystal, D. (2003). Language and the Internet. Cambridge: Cambridge University Press.
Crystal, D. (2008). A Dictionary of Linguistics and Phonetics.(6th Ed.) Oxford: Blackwell.
Gatta, B.I. (1988). A Contrastive Study of the Intonational Patterns of Questions in Standard English and Modern Standard Arabic. Unpublished M.A. Thesis. University of Basrah.
Ghalib, G.B.M. (1984). An Experimental Study of Consonant Gemination in Iraqi Colloquial Arabic, Unpublished Ph.D. Dissertation, University of Leeds.
Gimson. A. C. (1970). An Introduction to the Pronunciation of English, (2nd Ed.) London: Edward Arnold, Ltd.
Gummings, Michael and Simmons Robert (1963). The Language of Literature. Oxford: Pergamum Press.
Hamann, C. and Schmitz, C. (2005). Phonetics and Phonology. University of Oldenburg.
Harms, R. T. (1981). "A Background Metrical Approach to Cairo Arabic Stress". Linguistics Analysis. 7/4. 429-450.
Jones, D. (1956). The Pronunciation of English. London: Cambridge University Press.
Jones, D. (1972). An Outline of English Phonetics. (9th Ed.): Cambridge. W. Heffer and Sons Ltd.
Katamba, F. (1989). An Introduction to Phonology. (Vol. 48). London: Longman.
Kelly, G. (2000). How to Teach Pronunciation. Britain: Bluestone Press.
Kingdon, R. (1958). The Groundwork of English Intonation. London: Longmans Green and Co.Ltd.
Ladefoged, P. (2006). A Course in Phonetics. (7th Ed.). University of California, Los Angeles.
Liheste, I. (1970). Suprasegmentals. The MIT Press.
Morris and Samuel (1971). English Stress, Its form, Its Growth, Its Role in Verse. Harper and Row Publishers: New York. Eran Ston-London.
Mustafa, F.S. (1990). A Linguistic Analysis of Borrowing from Arabic into Iraqi Colloquial Turkmen. (Unpublished M.A. Thesis). University of Basrah.
O'Connor, J.D. (1973). Phonetics. London: Penguin Books Ltd.
O'Connor,J.D. (1980) Better English Pronunciation. Cambridge: Cambridge University Press.
Omar, A. M. (1976) Diraasatus-sawtil lughawyy. ' Studying Language Sound'. Cairo: Aalamul Kutub.
Rahimpour, M. (2010). A Phonological Contrastive Analysis of Kurdish and English. The University of Tabriz, Iran.
Roach, P. (1983). English Phonetics and Phonology: A Practical Course. Cambridge: CUP.
Roach,P. (2009). English Phonetics and Phonology: A Practical Course. (4th Ed.) Cambridge: CUP.
Robins, R. H. (1964). General Linguistics: An Introductory Survey. London. Longman.
Sommerstein, A. H. (1977). Modern Phonology. London: Edward Arnold Ltd.
Tokar, A. (2017). Language in Performance Lip, Stress Variation in English. Narr Francke Attempo Verlag Gmb + Co. KG.
Trask, R.L. (1996). A Dictionary of Phonetics and Phonology. London: Routledge.
Yashmanov, N. V. (1961). The Structure of the Arabic Language. Washington: Centre of Applied Linguistics of the Modern Language Association of America.
Yavash, M. (2011). Applied English Phonology. Willy Sons Publishers.