أَثر برنامج إِرشادي لتعديل السلوك المتصنع لدى طلاب المرحلة الإِعدادية
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يهدف البحث الحالي الى: -
1ــــ بناء مقياس السلوك المتصنع لدى طلاب المرحلة الاعدادية.
2ــــ بناء برنامج ارشادي لتعديل السلوك المتصنع لدى طلاب المرحلة الاعدادية.
3ــــ التعرف على اثر البرنامج الارشادي لتعديل السلوك المتصنع.
وللتحقق من اهداف البحث وللتأكد من صحة فرضياته, جرى بناء مقياس السلوك المتصنع المتكون من (32) فقرة واستخرجت القوة التميزية وتم التحقق من الصدق والثبات. وقام الباحث ببناء البرنامج الارشادي لتعديل السلوك المتصنع وقد اعتمدت عدة استراتيجيات, وقد بلغ عدد الجلسات(12) جلسة بواقع جلستين في الاسبوع, وبمعدل (45) دقيقة للجلسة الواحدة وقد جرى التحقق من صحة البرنامج الارشادي من خلال عرضه على مجموعة من الخبراء والمحكمين في العلوم التربوية النفسية, وعندما اصبحت ادوات البحث جاهزة للتطبيق, تم تطبيق المقياس في الاختبار القبلي على عينة مكونة من ( 60) طالباً من طلاب المرحلة الاعدادية من طلاب اعدادية الشرقاط للبنين في قضاء الشرقاط من محافظة صلاح الدين موزعين على مجموعتين, مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة وكل مجموعة تضم (30) طالباً, وقبل تطبيق البرنامج تم مكافأة المجموعتين في متغيرات عديدة ومن ثم طبق البرنامج الارشادي على المجموعة التجريبية فقط, وبعد الانتهاء من تطبيق البرنامج طبق المقياس في الاختبار على المجموعتين التجريبية والضابطة للتأكد من مدى تأثيره في تعديل السلوك المتصنع لدى طلاب المرحلة الاعدادية وقد استعمل في البحث وسائل احصائية متعددة منها ( مربع كاي, الاختبار التائي لعينتين مستقلتين, الاختبار التائي لعينتين مترابطتين, معامل ارتباط بيرسون, معادلة الفاكرونباخ, الاختبار التائي لمعامل الارتباط). وتوصل البحث الى نتائج الاتية:-
- الافادة من المقياس الذي بناة الباحث في تشخيص حالة السلوك المتصنع.
تم تعديل السلوك المتصنع لدى طلاب المرحلة الاعدادية من خلال تطبيق البرنامج الارشادي عليهم .
المقاييس
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
المراجع
- Suleiman, Ali Al-Sayed (1996): Indicators of mental health and the factors helping to develop them in the personality of the student, Research and Studies Center, Ain Al-Shams University
- Abu Allam, Rajaa Mahmoud (1989): Educational Psychology, 4th Edition, Dar Al-Qalam, Kuwait.
- Abu Libda, Sabaa Muhammad (2000): Principles of Psychological Measurement and Educational Evaluation, 2nd Edition, Amman, Jordan.
- Jada (2011): The artificial behavior and its relationship to the feeling of inferiority among university students, Master Thesis (unpublished) University of Diyala, College of Education.
- Jaradat, Ezzat, Abu Ghazaleh, Haifa, and Abdul-Taif, Khair (1986): Introduction to Education, 3rd Edition, Contemporary Educational Library, Amman, Jordan.
- Al-Hajji, Muhammad Omar (2007): Dunia of adolescence, Dar Al-Maktabi Printing, Publishing and Distribution, Damascus.
- Al-Hamdani, Rabih Maneh Zaidan (2013): The effectiveness of a selective counseling program in developing the psychological resilience of students with emotional drought in the preparatory stage, a doctoral thesis (unpublished), College of Education, University of Tikrit.
- Al-Khatib, Jamal (1995): Modifying Human Behavior, 3rd Edition, Al-Falah Library, Kuwait.
- Al-Khatib, Jamal and Al-Hadidi, Mona (1997): Behavior Modification, Al-Quds Open University publications.
- Dawood Aziz Hanna, Abdulrahman Hassan (1990): Educational Research Curricula, College of Education (Ibn Rushd), University of Baghdad.
- Desouki, Kamal (2005): Encyclopedia of the repertoire of Psychology, Vol. 2, http://www.nesasy.com / psychic / 2005.
- Al-Zobaei, Abdul-Jalil Ibrahim and others (1981): Psychological Tests and Measures, 2nd Edition, Dar Al-Kutub Publishing House, University of Mosul, Iraq.
- Abdul-Rahman, Saad (1998): Theoretical and practical psychological measurement, Arab Thought House, Cairo, Egypt.
- Al-Obeidi, Areej Hazem Mahdi (2011): The impact of a cognitive counseling program on modifying the artificial behavior of university students, Master Thesis (unpublished), University of Baghdad, College of Education / Ibn Rushd.
- Adas, Abdul-Rahman and Tawq Mohi (1998): Introduction to Psychology, 5th Edition, House of Arab Thought, Amman.
المصادر الاجنبية
- Beck AT. Freeman A . (1990) : Department personality Disorder And Cognitive Therapy Disorders : New York Guilford.
- Blacker Kh, Tupin Jp (1991) : Hysteria and hysterical structure : derelopment and social theories in Hysterical Personality Edited by Horowitz M .PP .15-65.
-Paul Pepenen (1939) :''your Inferiority complex'' scientific American,160 P. 239.
- Stanley, C. J and Hopkins, K (1972) : Educational Pstchological, me Grow – Hill, New York .
- Fadiman J . (1975): P ersonality and Peronal growth, New York , Harper , and Row Publisher Inc .
-Millon, T. ( 1990) Toward a New Personality. An Evolutionary Model. New York .
-Otto, F. (1971): The Psychoanalytic theory of Neurosis, London, Great Britain .
-Webster, S. (1971): Third New International Dictionary, Brown company publishers.
- Gal, R .F. (1980) : Developmental behavior : Humanistic approach . New York Mc Millian .
- Anastasi, A . (1982) : Psychological Testing , 5th ed, New York, Nacmilan.
- Rogers, S.R. (1969) : Freedon To Learn, Columbus, ohio, : Charles E . M . Merrill .
- McGrae, A. & Rober R. (1994): A Reformulation of axis II Personality Disorders and the five factor model of personality, Washington. The American psychological Association .
- Chedoff , P.(1989) : Personality Disorder. Histrionc Personality disonder, Washington.
- Murphy, R.K, (1988): Psychological Testing Principles and Applicating, New york, Hall International.