Main Article Content

Khetam Waleed Abd-Alkader
Khitamw88@gmail.com
Shakar Ahmad Mohamad
de89927@gmail.com

Abstract

Efficacy is an essential feature of university students. It is a set of personal abilities and skills that help a person understand his feelings and emotions And understanding the feelings and emotions of others and good dealing with them, and the ability of people to exploit their emotions in good performance and establish a good relationship with the surrounding.
The current research aims to identify:
1.The level of emotional competence of the students of the University of Tikrit.
2.The level of psychological flexibility of the students of the University of Tikrit.
3. Significance of differences in the emotional efficiency of the students of Tikrit University according to gender variables (males and females), and specialization (scientific, human).
4.Indication of the differences in the psychological flexibility of the students of the University of Tikrit according to gender variables (males and females), specialization (scientific, human).
5. The nature of the relationship between the emotional efficiency and psychological resilience of the students of the University of Tikrit.
The sample of the final application (400) students was randomly selected from the students of the University of Tikrit for the academic year (2017-2018) - and the morning lesson.
In order to achieve the objectives of the research, the researcher built the emotional competence scale which consists of (56) paragraphs in its initial form. The researcher realized the apparent honesty of the scale and extracted the discriminant force of the efficiency of the scale in the two extreme groups method and the relation method to the paragraph of the total degree of the scale. The coefficient of stability (0.88) and the alpha kronbach (0.92), which is a good stability factor, so that the measure in its final form consists of (46) paragraph.

Metrics

Metrics Loading ...

Article Details

How to Cite
Abd-Alkader, K. W., & Mohamad, S. A. (2018). Emotional Competence and its Relationship to the Psychological Resilience of University Students. Journal of Tikrit University for Humanities, 25(11), 587–611. https://doi.org/10.25130/jtuh.25.11.2018.25
Section
Articles

References

ابو النصر ، مدحت (2008) : تنمية الذكاء العاطفي (الوجداني) مدخل للتميز في العمل والنجاح في الحياة ، ط1، دار الفجر للنشر والتوزيع ، القاهرة .

ابو جادو، صالح محمد ( 2003): علم النفس التربوي ، ط3، عمان ، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة .

الانصاري، بدر محمد (2000):قياس الشخصية، ط1، دار الكتاب الحديث، جامعة الكويت ، الكويت .

تايلر، ليونا (1998): الاختبارات والمقاييس ، ترجمة عبد الرحمن ، مراجعة محمد عثمان نجاتي، دار الشروق للطباعة والنشر.

ثورندايك (1989) : القياس والتقويم في علم النفس والتربية ، وترجمة عبدالله زيد الكيلاني وعبدالرحمن عدس ، مركز الكتب الاردني ، عمان.

جان سفيلد ، ايفلين (2009) : التعامل مع العواطف ، ترجمة جاكلين جلوا ، الموقع الالكتروني على شبكة الأنترنت WWW.warchildholland.org

جولمان ، دانيال (1998) : الذكاء العاطفي . ترجمة ليلى الحيالي ، مراجعة : محمد يونس . عالم المعرفة ، المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب ، الكويت .

جولمان ، دانيال (2000) ،: الذكاء العاطفي ، مكتبة جرير للترجمة والنشر والتوزيع ، السعودية .

حمادة، لولوة وعبد اللطيف ، حسن (2002) : الصلابة النفسية والرغبة في التحكم لدى طلاب الجامعة . مجلة الدراسات النفسية ، المجلد الخامس عشر، العدد الثاني ص 229 - 272.

الحنفي ، عبدالمنعم (2000): الموسوعة النفسية والجنسية ، مكتبة مدبولي ، القاهرة ، مصر ، ط3.

الخشماني، أوان كاظم عزيز(2005): تفكير الناقد وعلاقته ببعض السمات الشخصية لدى مدرسي المرحلة الثانوية ، رسالة ماجستير (غير منشورة) ، جامعة تكريت ، كلية التربية.

الخطيب ، محمد جواد محمد(2010) : دور التربية المدنية في تنمية المرونة الأنا في الشخصية الفلسطينية مجلة جامعة الأزهر بغزة ، سلسلة العلوم الانسانية ، 2010 ، المجلد 12، عدد 2، 537-594.

داوود، عزيز حنا، والعبيدي ، ناظم هاشم (1990): علم النفس الشخصية ، الموصل ، مطبعة التعليم العالي.

داود، واخرون (1991) : الشخصية بين السواء والمرض ، مكتبة الانجلو المصرية ، القاهرة ، مصر.

رضا ، نازه نين عثمان احمد (2008): التوافق النفسي – والاجتماعي لدى الناجين من القصف الكيمياوية لقضاء حلبجة ، رسالة ماجستير غير منشورة ، جاووة السليمانية كلية التربية الاساسية .

الزوبعي ، عبدالجليل ابراهيم وأحمد يونس (1981) : الاختبارات والمقاييس النفسية ، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ، جامعة الموصل ، العراق .

سالي على حسن ( :(2007 الذكاء الوجداني لمعلمات رياض الأطفال، ط1، دار المعرفة الجامعية، السويس، مصر.

سلامة عبد العظيم حسين، طه عبد العظيم حسين ( :(2006الذكاء الوجداني للقيادة التربوية ،ط 1، دار الوفاء لدينا الطباعة والنشر، الاسكندرية، مصر.

الشريف ، محمد موسى (2001) : العاطفة الايمانية وأهميتها في الأعمال الخيرية ، ط1، دار الاندلس الخضراء للنشر والتوزيع ، السعودية.

صالح ، قاسم حسين (1988) : الشخصية بين التنظير والقياس ، بغداد ، مطابع التعليم العالي .

صالح، قاسم حسين (2005): علم النفس الشواذ والاضطرابات العقلية والنفسية ، مطبعة جامعة صلاح الدين ، اربيل، ط1.

الطراونة ، حنان مد الله (2004) : الخصائص السيكومترية لمقياس تقييم الاضطرابات العاطفية للأطفال في سن ( 7 – 9 ) سنوات في الاردن . رسالة ماجستير غير منشورة ، جامعة مؤته ، الاردن.

الطريري ، عبدالرحمن بن سليمان(1997) : القياس النفسي والتربوي ( نظريته أسسه تطبيقاته) ، ط1، مكتبة الرشد ،الرياض .

عبد الرحمن، سعد (1983): القياس النفسي ، ط1، الكويت ، مكتبة الفلاح.

علام (1986): القياس والتقويم التربوي والنفسي اساسياته وتطبيقاته وتوجيهاته المعاصرة، ط1، دار الفكر العربي ، القاهرة.

عمر ، سيف الإسلام سعد (2009) : الموجز في منهج البحث العلمي في التربية والعلوم الانسانية ، دار الفكر ، دمشق .

العيسوي، عبد الـرحمن(:(1998الإسـلام والعـلاج النفـسي الحـديث، دار النهـضة العربيـة، بيروت.

فرج، صفوت (1980): القياس النفسي، ط1، دار الفكر العربي، القاهرة.

فونتانا ، ديفيد ،(1989) : الشخصية والتربية ، الترجمة : عبد المجيد يعقوب جبرائيل وصلاح محمد نوزي ، مطابع التعليم العالي ، اربيل ، الطبعة الاولى .

قداوي، ماجد قاسم خالد (2012) : المسؤولية الاجتماعية ومرونة الأنا لدى طلاب المرحلة الاعدادية للعاملين وغير العاملين ، ( دراسة المقارنة ) ، رسالة ماجستير غير منشورة ، كلية التربية ، جامعة تكريت.

منسي ، محمود وسيد الطواب ( 2002 )، علم نفس نمو الأطفال ، نور الكومبيوتر والطباعة ، الاسكندرية .

Ebel, R. L. (1972), Essential of education measurement. 2nd- ed, New jersey, prentice – Hill.

Elias, M., & Haynes, N. (2008). Social competence, social support, and academic achievement in minority,

low income, urban elementary school children

School Psychology Quarterly, 23, 474-495.

Masten, A. S. 2001. Ordinary magic ,Resilience process in development American psychologist, (227-238).

McMillans, james H., and others (1992). A qualitative study of resilient (At-Risk) students. Review of literature. Metropolitan.

Orme, C. (2000) UK. Aninternatiphal development "Competekcy Emotional Intelligence Quarterly. Vol(1). No(3). Cambridge: University pressi.