التحيز المعرفي وعلاقته بمستوى الطموح لدى طلبة الجامعة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى التحيز المعرفي ومستوى الطموح وفقا لمتغير الجنس ومتغير التخصص وكذلك معرفة العلاقة بينهما لدى عينة من طلبة الجامعة. وقد بلغت عينة البحث الاساسية (100) طالبٍ وطالبة من طلبة جامعة تكريت وقد قام الباحثان بتطبيق أداة جاهزة لقياس التحيز المعرفي وهو مقياس (الياسري، 2017)، اذ تكون المقياس من (41) فقرة ، وقد وضع أمام كل فقرة خمسة بدائل للاستجابة. وتم استخرج الثبات بطريقة إعادة الاختبار وقد بلغ (0.83)، وبطريقة الفا كرونباخ وقد بلغ معامل الثبات (0.81). اما المتغير الثاني فقد تبنى الباحثان مقياس مستوى الطموح الذي أعده الجباري(2007) ويتكون المقياس من(40) فقرة أمام كل منها أربع بدائل وبعد استخراج الصدق والثبات للمتغيرين قام الباحثان بتطبيق المقياسين على العينة وقد أظهرت النتائج:ـ
- أن طلبة الجامعة يتمتعون بمستوى عالِ من التحيز المعرفي .
- لا يوجد فرق في التحيز المعرفي تبعاً لمتغير لمتغير الجنس(ذكور-إناث) ومتغير التخصص (علمي-إنساني).
- أن طلبة الجامعة لديهم مستوى طموح.
- يوجد فرق دال في مستوى الطموح لدى الطلبة وفقاً لمتغير الجنس ولصالح الذكور.
- يوجد فرق دال في مستوى الطموح لدى الطلبة وفقاً لمتغير التخصص ولصالح العلمي.
ومن خلال النتائج قدمت الباحثان عدد من التوصيات والمقترحات.
المقاييس
تفاصيل المقالة

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
المراجع
altamimi, maha majid hasan (2015): bina' watatbiq miqyas altafkir alsarie - albati' eind tlbt aljamiea (rsaalat majstayr ghyr minshurt) kuliyat altarbiat lileulum alsurfat / abn alhaythami, jamieat baghdad.
aljibari, muhamad muhi aldiyn sadiq (2007): mustawaa altumuh waealaqatih bialtawafuq alshakhsii walaijtimaeii ladaa tlbt almaehad altaqaniyi fi karkuk. bahath munshur.
aldaahiri, salih hasan 'ahmad (2001): alealaqat bayn mustawaa altumuh waltawafuq alnafsii ladaa tullab almarhalat alththanawiat fi mintaqat aleayn (draasat nafsiat maydaniat tarbawy) almajalat aleiraqiat lileulum altarbawiat walnafsiat waealam alaijtimaei, almujalid (1) aleadad (1).
disuqi, kamal (1988): dhakhirat eilm alnafs almujalid al'awal aldaar alduwaliat lilnashr waltawzie.
aldawriu, suead maeruf (1980): dirasatan limustawaa altamuh ladaa tullab watalibat aljamieat fi almujtamae aleiraqii, jamieat eayan shams, misra, 'atrawhat dukturah ghyr manshurat.
rajih , 'ahmad eizat (1972): 'asul eilm alnafs , altubeat alssadisat , aldaar alqawmiat , liltabaeat walnashr , al'iiskandariat , misr.
alzughul , rafie , alzughul , eimad (2003): eilm alnafs almaerafii , t 1 , dar alshuruq lilnashr waltawzie , eamman , al'urdunn.
zahran , hamid eabd alsalam (1977): eilm alnafs alnumui altufulat walmurahaqat altibeat alrrabieat , alqahrt , ealam alkitab.
-------------- (1977): alsihat alnafsiat waleilaj alnafsi. altibeat althaaniat, alqahirat.
sarhan , nizima (1993): alealaqat bayn mustawaa altumuh walradaa almahnii lil'akhsayiyiyn alaijtimaeiiyn , majalat eilm alnafs , alsanat alssabieat aleadad alththamin waleushrun.
shabir, tawfiq muhamad tawfiq (2005): dirasatan limustawaa altamuh waealaqatih bibaed almutaghayirat fi daw' althaqafat alsaayidat ladaa tlbt aljamieat al'iislamiat bighizati, risalat majstir, kuliyat altarbiati, filastin.
sharif, eisam bishraa (2001): alealaqat alaijtimaeiat walshueur bialwahdat alnafsiat waealaqatiha bimustawaa altamuh ladaa tlbt alearab fi aljamieat aleiraqiati, baghdada, aljamieat almustansariati, kuliyat altarbiati, 'atrawhat dukturah ghyr manshurat.
aleani, dhir munir (2015): alainhiaz almuerifiu walainhiaz altaakidiu waealaqatuhuma bialtafkir aljameii (ataruhat dukturah ghyr mnshwr) kuliyat aladabi, jamieat baghdad.
aleabidi, nazim hashim (1987): dirasatan mqarnt libaed almutaghayirat altarbawiat walnafsiat walaijtimaeiat bayn alnaajihin walraasibin fi alsafi al'awal bikaliyat altibi aleiraqiati, jamieat baghdad kuliyat altarbiati, 'atrawhat dukturah ghyr manshurat.
kanman, danial (2015): altafkir alsarie walbati'u, tarjamat shayma' th alriydi wamuhamad saed tuntawi, t 1 mutbaeat hindawiun liltaelim walthaqafati, alqahirat, misr.
mahmud, 'aman 'ahmad (1988): dirasat alealaqat bayn alqudrat ealaa altafkir wamustawaa altatalue wamafhum aldhdhat ladaa tullab aldirasat aleulya, dirasat tarbawiati, almujalid alrabie, aljuz' 15.
musaa , salim (2014): altahayuzat almuerifiat waltasdiq alzaayif , jamieat almalik khalid , abha , alsewdyt , http://middle-east-online.com.
nasirat , hani , altahayuz almaerifiu waltahayuz al'aydiuluji: simat fariqat , maehad al'imam alshiyarazii alduwaliu lildarasat-washinitin , www.siiroiine.org.
alhuaydi, zyd; aljamal , muhamad jhad (2003): 'asalib alkashf ean almubdiein walmutafawiqin watanmih altafkir al'iibdaeii , t 1 , dar alkutub aljamieiu , al'iimarat alearabiat almutahidatu.Black,R. and Kaicer,R (1955) :Aspiration and Performance in simulated group atmosphere .Journal of Soc. Psychol. London.
• Dvorsky, G. (2013): The 12 cognitive biases that prevent you from being rational.
• Gardner, J. W. (1940): The use of term level of Aspiration. Psychol. Rov. 47.
• Kahneman, D. Tversky, A. (1982): Judgment under uncertainty: Heuristics and biases, Cambridge University Press.
• Lilienfeld, S. et. al. (2012): Psychology from Inquiry to Understanding, National Library of Australia.
• Mathews,Jackolyn Elizabeth(1989) Sexdifferences black high school students aspiration for higher education Dissertaion Abstracts in ternatioonalVol 50 NO11 may 199.
• Mecraken .j. David Falis(1991) Comparison between the1985 and 1988 Careern plans of the same Roural research and Development.
• Mobini, S. Reynolds, S. Mackintosh, B. (2012): Clinical Implications of Cognitive Bias Modification for Interpretative Biases in Social Anxiety: An Integrative Literature Review, 37: 173 - 182.
• Piatelli-Palmarini, M. (1994): Inevitable Illusions: How Mistakes of Reason Rule Our Minds, New York.
• Randall, Katherine E. (2012): The influence of cognitive biases on psychophysiological vulnerability to stress, University of East Anglia, Norwich medical school.
• Saly, A.(2013): Journal New scientist, No217, Number 2910,30-33.
• Sawrey, J. M. & Telford, C. W. (1964).Educational psychology. Boston. Allyn and Bacon, INC.
• Schacter,D.(1999): The Seven Sins of Memory: Insights from Psychology and Cognitive Neuroscience, American Psychologist 54: 182–203.