محتوى المقالة الرئيسي

Hala Zamil Mahir Jasim
ABDALKUMAIT@YAHOO.COM
Qusay Muhammad Latif
ABDALKUMAIT@YAHOO.COM

الملخص





هدفت الدراسه الى تعرف اثر انموذج ديفز في تحصيل طالبات المرحله الاعداديه في مادة التاريخ وتنمية تفكيرهن الابداعي , اعتمدت الباحثه المنهج التجريبي واختارت التصميم التجريبي للمجموعتين ذات الاختبار القبلي والبعدي , تالف مجتمع الدراسه من طلاب الصف الخامس الادبي في المدارس الثانويه والاعداديه التابعه للمديريه العامه لتربية صلاح الدين \المركز للعام الدراسي (2017 2018 ) بلغت عينة الدراسه (63 ) طالبة من طالبات الصف الخامس الادبي وزعوا على مجموعتين تجريبيه درست وفق انموذج ديفز وضابطه وفق الطريقه الاعتياديه , وصاغت الباحثه ثلاثه فرضيات :


1ـ لاتوجد فروق ذات دلاله احصائيه بين متوسط درجات طالبات ألمجموعه التجريبيه اللاتي درسن مادة التاريخ اوربا وامريكاالحديث والمعاصر حسب انموذج ديفز وبين متوسط درجات طالبات المجموعه الضابطه الذين درسن المادة بالطريقه التقليدية في اختبار تنمية التفكير الابداعي البعدي .


2ـ لا توجد فروق ذات دلاله احصائيه بين طالبات المجموعه التجريبيه في اختبار تنمية التفكير الابداعي القبلي والبعدي


3ـ لا توجد فروق ذات دلاله احصائيه بين متوسط درجات الطالبات المجموعه التجريبيه اللاتي يدرسن مادة التاريخ اوربا وامريكا الحديث والمعاصر على وفق انموذج ديفز وبين متوسط درجات المجموعه الضابطه اللاتي يدرسن المادة نفسها على الطريقه التقليديه في اختبار التحصيلي البعدي .


واختارات الباحثه قصديا عينة من طالبات ثانوية الميسلون وثانوية البارودي مركز محافظة صلاح الدين (قسم تربية تكريت ) كافاة الباحثه بين المجموعتين البحث من حيث (العمر الزمني محسوبا بالاشهر , درجات الطالبات في الصف الرابع الادبي , الذكاء , التحصيل الدراسي للوالدين , درجات اختبار التفكير الابداعي ) .





المقاييس

يتم تحميل المقاييس...

تفاصيل المقالة

كيفية الاقتباس
Mahir Jasim, H. Z., & Latif, Q. M. (2018). أثر((أنموذج ديفز في تحصيل طالبات المرحلة الإعدادية الأدبي في التاريخ وتنمية تفكيرهن))الإبداعي. مجلة جامعة تكريت للعلوم الانسانية, 25(12), 459–491. https://doi.org/10.25130/jtuh.25.12.2018.19
القسم
Articles

المراجع

1ـ مغراوي , عبد المؤمن محمد عبده , (2009 ) , اتجاهات حديثه في بحوث مناهج وطرائق تدريس الدراسات الاجتماعية , شركة دلتا , مكتبة بيروت , القاهرة , مصر .

الربيعي , شذى قاسم , (2000 ) اثر استخدام الاختبارات وأسئلة التحضير في تحصيل تلميذات الصف السادس الابتدائي , رسالة ماجستير غير منشوره , كليه التربية ابن رشد , جامعة بغداد .

السوداني , وفاء مجسن مشحوت , (2007 ) , اثر طريقة المناقشة الجماعية في اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط , رسالة ماجستير غير منشوره , كلية التربية , ابن رشد , جامعة بغداد .

الامين , شاكر محمود واخرون , اصول تدريس المواد الاجتماعية للصفين الرابع والخامس معاهد اعداد المعلمين والمعلمات , ط7 , مطبعة تونس , وزارة التربية , العراق , 2000 م .

جونسن , هنري , تدريس التاريخ , ترجمة ابو الفتوح رضوان , دار النهضة العربية , القاهرة,1965 .

الحموي , منى (2010 ) , التحصيل الدراسي وعلاقته بمفهوم الذات على عينه من تلاميذ الصف الخامس من التعليم الاساسي دراسة ميدانية في محافظة دمشق ,مجلة جامعة دمشق , المجلد 26 , الملصق , سوريا .

غانم , زياد بركات , التفكير الايجابي والسلبي لدى طلبة الجامعة , دراسة مقارنه في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية والتربوية , مجلة درايات عربية في علم النفس , مج 2,العدد 3, يوليو , 2005 م .

قطامي , يوسف , واخرون , (2000) , تصميم التدريس ,دار الفكر , عمان , الاردن .

ابراهيم, عبد العليم(1968),الموجه الفني المدرسي للغة العربية , دار المعارف , مصر ,ط4.

الشريفات , باسل حمدان , دور معلمي الدراسات الاجتماعية في تنمية التفكير الابداعي لدى طلبة الاول الثانوي في مدارس قصبة المفرق من وجهة نظر المعلمين والطلبة انفسهم , مجلة علوم انسانية , عمان , الاردن , العدد 45 , 2010 م .

جمل , محمد جهاد : تنمية مهارات التفكير الابداعي من خلال المناهج الدراسية , ط2 , دار الكتاب الجامعي , العين , الامارات العربية المتحدة ,2008 .

المانع , عزيز , (1996 ) , تنمية قدرات التفكير عند التلاميذ , مجلة رسالة الخليج , العدد (59 ) , السنه (17 ) .

زاير , سعد علي , واخرون ,(2014 ) , الموسوعة التعليمية المعاصرة , مكتبة نور الحسن , بغداد , العراق .

ابو علام , صلاح الدين محمود ,(2009 ), القياس والتقويم التربوي في العملية التدريسية ,ط2 , دار المسيرة , عمان , الاردن .

علام,صلاح الدين محمود , القياس والتقويم التربوي والنفسي , ط1 , دار الفكر العربي , عمان ـ الاردن , 2000 م .

نوفل , محمد بكر ,2010 تطبيقات عمليه في تنمية التفكير باستخدام عادات العقل , ط2 , طباعه ونشر وتوزيع , دار المسيرة , عمان الاردن .

الخزاعلة ,محمد سلمان فياض , واخرون ,(2011 ) , طرائق التدريس الفعال , دار صفاء ,عمان الاردن .

عليان شاهر ربحي , 2010 مناهج العلوم الطبيعية وطرق تدريسها , دار المسيرة , عمان ,الاردن .

العبادي , نذير ,وايوب وعاليا , (2006 ) , تصميم التدريس , دار يافا العلمية ,عمان , الاردن .

سلامه ,عبد الحافظ محمد جابر , (2006 ) , مدخل الى تصميم التدريس , دار البداية ,عمان , الاردن .

الكسواني , مصطفى , واخرون ,2007 اساسيات في تصميم التدريس , دار الثقافة , عمان , الاردن

دروزه ,افنان نظير ,(2000 ) , النظرية في التدريس وترجمتها عمليا , دار الشروق ,عمان , الاردن

الزند , وليد خضر , وعبيدات ,هاني حتمل ,(2010 ) , المناهج التعليمية , عالم الكتاب الحديث , اربد , الاردن .

الشافعي , صادق عبيس متكور , (2012 ) , تطوير برنامج اعداد مدرسي التاريخ في كليات التربية في الجامعات العراقية في ضوء معايير الجودة الشاملة ,اطروحة دكتوراه غير منشوره , جامعة بغداد ,كلية التربية ـابن رشد ,بغداد العراق .

كوافحه , تيسير مفلح , 2010القياس والتقييم واساليب القياس والتشخيص في التربية الخاصة , ط 3 , دار المسيرة , عمان الاردن.

عثمان , السعيد جما (2014 ): الاختبارات التحصيلية كأداة للتقويم ,مؤسسة طيبة ,عمان , الاردن .

الكسباني , محمد السيد علي , 2010 مصطلحات في المناهج وطرق التدريس , مؤسسة حورس الدولية, الاسكندرية , مصر .

عقل , انور , (2002 ) : تطوير تقويم اداء الطالب , دار النهضة العربية , بيروت , لبنان .

الطيطي , محم حمد , (2001 ) : تنمية قدرات التفكير الابداعي , دار الميسرة عمان , الاردن .

السرور , ناديا هايل ,(2002 ) , مدخل الى تربية المتميزين والموهوبين ,ط1 دار الفكر , عمان الاردن .

قطامي , يوسف : ورياض الشديقات : اسئلة التفكير الابداعي برنامج تطبيقي ط1 , دار المسيرة للنشر والتوزيع , عمان , الاردن , 2009

عبد النور, 2011 و مقدمة في التفكير والابداع , ط3 ,مركز دي بونو , للطباعة والنشر والتوزيع ,عمان , الاردن .

سويف ,مصطفى ,(2000 ) , علم النفس في حياتنا الاجتماعية ,ط1 السلسلة الرابعة , دار المصرية اللبنانية .

النزال , حيدر خزعل , اثر أنموذج ديفز في التفكير البصري لدى طلاب الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ , بحث منشور, 2015 , كلية التربية الأساسية , الجامعة المستنصرية .

عبد الحفيظ , أخلاص محمد (2000 ) , الاختبارات والمقايسس التربوية , ط1 , مركز الكتاب للنشر والتوزيع , القاهرة .

عبيدات , ذوقان وآخرون ( 1998 ) , البحث العلمي، مفهومه أدواته أساليبه ط4 ، دار الفكر، عمان .

الزوبعي , عبد الجليل ابراهيم واخرون (1981 ) الاختبارات والمقاييس النفسية مشورات جامعة الموصل .

المصادر الاجنبية

Joyce ,bruce and m . weill , 1986 : modeis of taching ,3ed ,newjersey,engle ,wood ,cliffs prentice ,tall.

Bloom B.C and others ( 1971 ) Hand Book on from. Active ، and summative of studentLeavning , New york mc 6raw Hill.

Groulund, No rman E measwmentand Eraluation in Teaching 4thed ., New York macmillan publishing co . , No.