The impact of a peace-building program for displaced children
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The aim of the research was to identify the impact of a peace-building program for displaced children. In order to achieve the goals of the research, a peace scale was established which includes (6) areas of acceptance of the other, renunciation of violence, self-confidence, tolerance, cooperation, law and order to apply to a sample of displaced persons in Lailan camp and Yahiaouh camp, A problem in building peace between the ages of 6-12 years and the selection of 40 children and children were distributed after the equivalence of the variables in the researcher believes that it affects the safety of the experiment to the experimental groups 20 and control 20 and then build a program of guidance containing (12) Several measures and activities Drama, representation, drawing, sports and different instructional techniques such as lecture, dialogue, rebuilding of the mind, playing the role and the saiko drama to apply the program to the experimental group. The results showed a clear effect of the program on the experimental group. The researcher put a set of recommendations and suggestions
Metrics
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
- احمد,علياء،(2015) ، تأثير الازمة السورية على الوضع النفسي للأطفال، بحث منشور، مجلة دلتا النون ،عدد(4) سوريا
- الالوسي، وفاء طاهر(1999) اثر برنامج تدريبي لتخفيف السلوك العدواني والاتكالي وزيادة النمو اللغوي لدى الاطفال المتخلفين عقليا ، اطروحة دكتوراه (غير منشورة)، جامعة بغداد
- امل، سليم (2010) اثر برنامج ارشادي في تنمية بعض المفاهيم التربوية في بعض المواقف اليومية التي يعيشها طفل الروضة ،بحث منشور في مجلة البحوث التربوية والنفيسة ،العدد اربع وعشرون، جامعة بغداد
- ايرما،كارينا غصنن (2005)، نحو ثقافة السلام، معهد السلام والعدالة ، الجامعة اللبنانية الامريكية ، بيروت
- البامرني ، اسماعيل ابا بكر (2004)،السلام في فلسفة الاسلام ،مركز دراسات حل السلام وحل النزاعات ، جامعة دهوك
- بطرس، حافظ بطرس (2008) المشكلات النفسية وعلاجها، دار الميسرة عمان، الاردن
- بيتر، فالنشتان ( 2005) ،فهم الصراعات الحرب والسلام سعد السعد ومحمد الديوي ، المركز العالمي للدراسات السياسية، عمان
- حسون،خالد عكاب وسالم العبيدي(2015)،المفهوم المعاصر لبناء السلام في اطار القانون الدولي، بحث منشور في جامعة تكريت للعلوم القانونية والسياسية المجلد (4)العدد (15)
- زهران، حامد ( 2002) التوجيه والارشاد النفسي ، عالم الكتب ، القاهرة
-سفيان،نبيل ( 2004) المختصر في الشخصية والارشاد النفسي، كلية التربية، تعز، اليمن
- سليمان،محمد عبد العزيز (2000) تصميم برنامج ارشادي لتحسين مفهوم الذات عند اطفال المؤسسات الايوائية ، رسالة ماجستير (غير منشورة) معهد الدراسات العليا للطفولة ، جامعة عين شمس ، مصر
- الشربيني،زكريا صادق (2000) تنشئة الطفل ، دار الفكر العربي، مدينة النصر، القاهرة
- الصوالحة ،عبد المهدي محمد مصطفي (2002) اثر برنامج ارشادي في تنمية الحكم العقلي لدى الاحداث الجانحين في الاردن، اطروحة دكتوراه (غير منشورة)، كلية التربية ، الجامعة المستنصرية
- عبد اللة، عمرو خيري (2007) ،حل النزاعات، معهد دراسات السلام ، الاسكندرية ، مصر
- عريبات،احمد عبد الحكيم (2001) بناء برنامج ارشادي للتكيف مع الحياة الجامعية في الاردن ، اطروحة دكتوراه( غير منشورة)، كلية التربية ، الجامعة المستنصرية
- العساني ، رياض نائل (2009) برنامج الارشاد النفسي، منشورات كلية التربية جامعة دمشق، سوريا
- عيسى، محمد ادم (2013)،فاعلية برنامج ارشادي نفسي في خفض السلوك العدواني( دراسة تجريبية للنازحين بمعسرات الجنينية ولاية غرب دارفور ) مجلة العلوم الانسانية والاقتصادية العدد (1)، السودان
- غالي ، بطرس (1992) برنامج السلام ،الدبلوماسية الوقائية وضع السلام وحفظ السلام، الجمعية العامة للأمم المتحدة ،الوثيقة رقم(277/47/A)
- فان ،دالين (2007) مناهج البحث في التربية وعلم النفس، مكتبة الانجلو المصرية ، القاهرة
- فهيل، جبار جلبي ( 2011) ضمانات حقوق الانسان في مجتمعات ما بعد النزاع( دراسة تحليلية مقارنة) ، رسالة ماجستير (غير منشورة) ، كلية العلوم الانسانية، جامعة دهوك
- القادري ،ناجح رشيد (2004) مناهج البحث، دار صفاء، عمان ، الاردن
- موسى حسن عقبة(2009) النازحون من الداخل وتجربة السودان، اصدار معهد دراسات الكوارث واللاجئين، جامعة افريقيا العالمية ، الخرطوم
- مفنود، سارة ( 2011) مدى فاعلية برنامج ارشاد نفسي جماعي في تحقيق حدة المشكلات الانفعالية للتلاميذ الموهبين في المرحلة الابتدائية ، رسالة ماجستير غير منشورة ، جامعة باجي عنار ، عنابة ، الجزائر
- نافعة ،حسن (1996) دور الامم المتحدة في تحقيق السلام والامن الدوليين في ظل التحولات الراهنة، مركز دراسات الوحدة العربية ، مصر
- النعيمي ، هادي صالح رمضان ( 2013) اثر برنامج ارشادي في تعديل الافكار غير العقلانية، مطبعة اربخا، كركوك
- هيغل، لهيب ( 2016) ازمة النزوح في العراق ( الامن والحماية )، من مطبوعات مركز سيفاير لحقوق المدنيين ، اسبانيا
- 26-Borders,L.Dianneandsundra (1992),Comprehensible school counseling program :Are view for policy marks and practitioners, Journal of Development vol .70 no. 4 Educational Center For Research and Development ,in 27- collaboration with the UINE sco ( 2000) Education for human righ,peace &democracy Barut
-FisherKsimonK and others (2003)working with conflicts-skills and strategies for Action zed Books for Action
-Hurlock .e.B(1983),development psychology new dethis edition.ncgraw hill piblishivyco
-Inger skjelsback and Dan smith Gender(2005),peace and conflict International peace Research Institute,Oslo.p;47.67
-Roland, Paris(2004)At wars End: Building peace After civil conict,Cambridge university press
-Smith, A(2003)The role of international and supra-national agencies citizenship and human rights education in the common weal and beyond ,British council seminars ,Birmingham ,septum.