الأحمد، سهيلة، (1990)، التعلم التعاوني في دولة الإمارات العربية المتحدة، مكتبة الفلاح للنشر والتوزيع، الإمارات.

الاحمدي، خالد، (2006)، الشبع النفسي، مؤسسة اقرأ للنشر والتوزيع والترجمة، القاهرة، مصر.

اسلام سعدات، عطاء سعادة، (2016)، الكفاءة الاجتماعية وعلاقتها بالتوجه نحو الحياة لدى النساء اللواتي هدمت بيوتهن في العدوان الاسرائيلي على غزة 2014، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، الجامعة الاسلامية، فلسطين.

الانصاري، بدر محمد، (2002)، قياس التفاؤل والتشاؤم وعلاقتهما ببعض متغيرات الشخصية لدى طلبة جامعة الكويت، مجلة حوليات، كلية الآداب والعلوم الاجتماعية، جامعة الكويت، المجلد23، العدد(192)، 251-289.

باعلي، شادية بنت عمر، (2014)، الصمود النفسي وعلاقته بالعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى عينة من الفتيات المتأخرات عن الزواج بمدينة الرياض، رسالة ماجستير، كلية العلوم الاجتماعية والادارية، جامعة نايف ،المملكة العربية السعودية.

البحيري، محمد رزق، ( 2011 )، تباين الصمود النفسي بتباين بعض المتغيرات لدى عينة من الايتام بطيئي التعلم، المجلة المصرية للدراسات النفسية، مجلد 21، العدد (70) 480.

حسن، محمد شمال، (2001)، سيكولوجية الفرد في المجتمع، ط1، دار الافاق العربية، القاهرة، مصر.

داوود، عزيز حنا والعبيدي، ناظم هاشم، ( 1990)، علم نفس الشخصية، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، جامعة بغداد.

دقة، نيفين فتحي، (2011)، التوجه نحو الحياة وعلاقته بمستوى الطموح لدى طلبة الجامعة الاردنية، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم التربوية والنفسية، جامعة عمان العربية.

سرحان، نظيمة احمد، (1993)، العلاقة بين مستوى الطموح والرضا المهني للأخصائيين الاجتماعيين، مجلة علم النفس، الهيئة المصرية العامة للكتاب، العدد (28)، انترنيت.

شبير، توفيق محمد توفيق، (2005)، دراسة لمستوى الطموح وعلاقته ببعض المتغيرات في ضوء، الثقافة السائدة لدى طلبة الجامعة الاسلامية بغزة، رسالة ماجستير، فلسطين.

الطلاع، محمد عصام محمد، (2016)، الذكاء الروحي وعلاقته بالصمود النفسي لدى طلبة الجامعة الاسلامية بغزة, رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، الجامعة الاسلامية، غزة، فلسطين.

عبد السميع، ورد محمد مختار، (2014 )، الصمود النفسي وعلاقته بالرضا عن الحياة والاداء الاكاديمي لدى الطالبة الجامعية، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية البنات للآداب والعلوم التربوية، جامعة عين شمس، مصر.

علام، صلاح الدين محمود، (2000 )، القياس والتقويم التربوي والنفسي اساسياته وتطبيقاته، دار الفكر العربي، ط2، القاهرة.

علي، السيد فهمي، (2014)، التوجه نحو الحياة وعلاقته ببعض السمات الشخصية السوية لدى عينة من طلاب الجامعة من الجنسين، المؤتمر الاقليمي الثاني لعلم النفس، رابطة الاخصائيين النفسيين المصرية.

العنزي، عبد الله الهادي، (2014)، أساليب التفكير ومستوى الطموح الاكاديمي ودورها في التنبؤ بالتسويف الاكاديمي لدى طلاب الجامعة، بحث منشور، كلية العلوم والآداب، جامعة الجوف.

العيسوي، عبد الرحمن، (2004)، الوجيز في علم النفس العام والقدرات العقلية، دار المعرفة الجامعية، الاسكندرية، مصر.

غرايبة، فوزي، وآخرون، (2003)، أساليب البحث العلمي في العلوم الاجتماعية الانسانية، دار وائل، ط3، عمان، الاردن.

الغريب، رمزية، (1990)، التعلم دراسة نفسية_ تفسيرية_ توجيهية، مكتبة الانجلو المصرية القاهرة، مصر.

القاسم، موضي، (2011)، الذكاء الوجداني وعلاقته بكل من السعادة الامل لدى عينة من طالبات جامعة أم القرى، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة أم القرى.

القاسمي، محمد رياض، (2016)، الانسان وصحته النفسية، القاهرة، الدار المصرية للنشر اللبنانية.

القطناني، علاء سمير، (2011)، الحاجات النفسية ومفهوم الذات وعلاقتها بمستوى الطموح لدى طلبة جامعة الأزهر في ضوء نظرية محددات الذات، رسالة ماجستير غير منشورة جامعة الأزهر، غزة، فلسطين.

المغربي، كمال محمد، (2002)، أساليب البحث العلمي في العلوم الانسانية والاجتماعية الدار العلمية ودار الثقافة، ط1، الاصدار الاول، عمان الاردن.

موسى، رشاد علي، (2001)، معجم الصحة النفسية المعاصر، مكتبة الفاروق الحديثة للطباعة والنشر، القاهرة، مصر.

النيال، مايسة، (1995)، السعادة وعلاقتها ببعض المتغيرات النفسية والشخصية لدى عينة من المسنين والمسنات، مجلة علم النفس العدد36، 22-40، الهيئة المصرية العامة للكتاب، القاهرة، مصر.

Bibliography

Anastasi,Ann,(1976), Psychological Testing 4th ed .colier macmmillam,international editions,new york.

Baron,A,(1981), Psychology, Japan,hart sounders international edition.

Campbell,j.,(2008), differential socialization relation to futuristic thining, and the level of ambition: crossnational and perspectonal journal of education research,21, 685-696.

Ebel,Robert,( 1972), Essential of Educational Measurement, Engilewood, Giff, Now York Park paretic Hall, inc .

Edward,A,L:(1959),Edward Personal Preference Schedule,New York :The Psychological Cooperation.

Hamill, K.S., (2009), Resilience And Self –Efficacy: The Importance Of Efficacy Belief And Coping Mechanisms In Resilient Adolescents, Colgate University Journal of the Sciences, 35: 116 – 146.

Lindquist, E.E.(1950), Educuational Measurment washington American Councilon Education

Ness, M., (2013), Happiness, daily stress and resilience in adolescents (Master thesis), Norwegian University of Science and Technology, Norway.

Nill, J., (2006),What Is Psychological Resilience: last updated: 16, P. 1-5.

Rolf & johnson, (1990), Youth resilience framework for reducing health risk behaviors in adolescents, J. of pediatric Nursing, 18, 6, 379.

Sarason, Cevine, (2013), Affective Mediators of the Influence of Gratitude on life sattisfion late adolescence.

Stutzer, A., (2004),The role of income aspirations in individual happiness, Journal of Economic Behavior and Organization, 54(1), 98-109.

Tatianasakharve, David, M,Hahn, (2014), Use and Well-Being in Older Widows, Adaptation and Resilience Journal of Women Aging, 23, 149-159.