محتوى المقالة الرئيسي

هاجر حسن فهد محمود
hajerhasan1997@gmail.com

الملخص

تتناول هذه الدراسة موضوع ضعف الوعي الديني لدى شباب اليوم في مواقع التواصل، من خلال تسليط الضوء على بعض المواقع التي تكون سبب في نشر منشورات واخبار كاذبة لا تمت للدين بصلة، وتشوه العقيدة لدى ذهن الشاب، والهدف من هذه الدراسة هو تصحيح مسار الوعي الديني لديهم، من خلال بيان التأثير السلبي لهذه المواقع وعدم استغلالها بالشكل الصحيح الذي يخدم الدين الإسلامي، ومحاولة تنبيه القارئ أنه ليس كل ما ينشر على هذه المواقع هي معلومات صحيحة ومحكمة، بل يجب التحري عنها في مصادرها الاصلية، لمنع انتشار هذه البدع والخرافات، وشباب المجتمع العراقي كغيره من شباب المجتمعات الأخرى الذي تأثر بالإعلام الغربي، الذي يحاول تشويه تراث وعقيدة الإسلام، وطمس الهوية العربية الاصيلة، فالدين اليوم يتضرر بفعل م ينشر على هذه المواقع وهو تشويه صريح للعقيدة والثقافة الدينية، مما يؤدي إلى التشكيك بعقيدة الشاب المسلم وتقليل قيمتها، فجاءت الدراسة باحثة عن حلول للمشاكل الرئيسة للدراسة


وقد توصلت الدراسة الى مجموعة من النتائج والتوصيات المتعلقة بكل عنصر من عناصر تشكيل الوعي الديني لدى الشباب، والتي يمكن تطبيقها لتصحيح مسار الوعي الديني وعدم الانجراف وراء المنشورات والاخبار الكاذبة.

المقاييس

يتم تحميل المقاييس...

تفاصيل المقالة

كيفية الاقتباس
فهد محمود ه. ح. (2025). ضعف الوعي الديني لدى الشاب العراقي في مواقع التواصل الاجتماعي. مجلة جامعة تكريت للعلوم الانسانية, 32(3, 3), 81–95. https://doi.org/10.25130/jtuh.32.3.3.2025.6
القسم
Articles

المراجع

The Holy Quran.

Bashra Mahmoud Saleh (n.d.). Religious Discourse and Its Role in Community Development, Al-Mustansiriya University, Iraq.

Khaled Hamed Abu Qouta (2023). The Effectiveness of Social Media Platforms in Shaping Religious Awareness Among Palestinian Youth, Journal of Digital Media Research, Suez University, Issue 2.

Youth Vision 2030 (2021). Prepared by the Ministry of Youth and Sports Team, Supervised by Dr. Akram Naeem Al-Hamdaoui, Iraq.unfpa.org.

Zaghdi Fawzi & Defrou Rabah (2024). Religious Discourse and Social Media – Facebook as a Model, Al-Haqiqa Journal for Social and Human Sciences, Algeria, Vol. 23, Issue 1.

Souad Ali Al-Rifai (2022). The Role of Religious Discourse in Solving Social Problems, Journal of Humanities, Al-Merqab University, Libya, Issue 25.

Shehata Saqr (n.d.). Management of Islamic Preaching Work, Dar Al-Khulafa Al-Rashideen & Dar Al-Fath Al-Islami, Egypt, Alexandria.

Al-Shehri, Areej (2012). Students Want New Media, Al-Ma’rifa Magazine, Riyadh, Ministry of Education.

Al-Eid Hittama & Sara Bouhbila (2019). Religious Discourse: Between Success Strategies and Challenges, Journal of Studies in Human and Social Sciences, Jijel University, Vol. 2, Issue 4.

Majed Rajab Al-Abed (2011). Social Communication: Types, Regulations, Effects, and Challenges, Master’s Thesis in Quranic Sciences, Islamic University, Gaza.

Muhammad ibn Ismail Al-Bukhari (1422 AH). Sahih Al-Bukhari, Dar Tawq Al-Najat, 1st Edition.

Muhammad Said Hawwa (2018). The Methodology of Training Islamic Preachers and Its Impact on Renewing Religious Discourse, Research Presented at the 6th International Refereed Conference, Faculty of Sharia, Mutah University.

Mahmoud Al-Zamakhshari (n.d.). Al-Kashaf: An Explanation of the Realities of Revelation and the Views of Interpretation, Beirut, Dar Ihya Al-Turath Al-Arabi.

Madani Al-Saeed & Wadhan Yassine (2023). The Role of Social Media in Shaping Religious Awareness Among University Students – Instagram as a Model, Master’s Thesis, Faculty of Humanities and Social Sciences, Kasdi Merbah University, Ouargla.

Maki Ahmed Mukhtar (2000). A Study on the Impact of the Religious Education Course on Religious Awareness Among Education Faculty Students (Primary Education Division), Assiut University, Egypt. Retrieved from http://makkyeducation.arabblogs.com/reshtm.

Maki Ahmed Mukhtar (2000). A Study on the Impact of the Religious Education Course on Religious Awareness Among Education Faculty Students (Primary Education Division), Assiut University, Egypt.

Thematic Interpretation Encyclopedia.

Nassir Bou Ali (2017). Contemporary Religious Media Discourse: A Critical and Normative Comparison of Structure and Function, Algerian Journal of Communication, Vol. 18, Issue 2.