قياس الإرهاق العاطفي لدى مدرسي المرحلة الثانوية
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يهدف البحث الحالي غلى التعرف) قياس الارهاق العاطفي لدى مدرسي المرحلة الثانوية (
- مستوى الارهاق العاطفي لدى مدرسي المرحلة الثانوية.
- الفروق ذات الدلالة الاحصائية للإرهاق العاطفي لدى مدرسي المرحلة الثانوية وفقا لمتغير الجنس (ذكور – اناث).
- الفروق ذات الدلالة الاحصائية للإرهاق العاطفي وفقا لمتغير التخصص (علمي – انساني).
تألفت عينة البحث البالغة (300) مدرس ومدرسة من مدرسي المرحلة الثانوية في مديرية تربية محافظة كركوك للعام الدراسي (2022-2021) حيث قامت الباحثة ببناء مقياس للإرهاق العاطفي الذي تضمن (30) فقرة واعتمد الباحثة في التحقق من صلاحية المقياس على الصدق الظاهري ,وفي ضوء المؤشرات الاحصائية التي تم الحصول عليها من اجراءات تمييز الفقرات والاتساق الداخلي لها في حين استخرج معامل الثبات باستعمال طريقة اعادة اختبار بلغت قيمته (0.83), الوسائل الاحصائية المستخدمة في البحث(معامل ارتباط بيرسون , الاختبار التائي لعينة واحدة, الاختبار التائي لعينتين مستقلتين ) وقد توصلت الباحثة الى النتائج الاتية:-
- إن الارهاق العاطفي ذات دلالة الاحصائية منخفضة لدى مدرسي المرحلة الثانوية.
- لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في الارهاق العاطفي تبعا لمتغير الجنس (ذكور – اناث).
- لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في الارهاق العاطفي تبعا لمتغير التخصص (علمي – انساني).
وقد فسرت الباحثة هذه النتائج بناء على اطار النظري ونتائج الدراسات السابقة:-وفي ضوء النتائج التي تم التوصل اليها في البحث الحالي :وخرجت الباحثة بعدد من التوصيات والمقترحات, منها ان تقوم الجامعات بنشر مفهومي الارهاق العاطفي عن طريق الندوات والبحوث والمؤتمرات: واقتراح اجراء دراسات تتناول الارهاق العاطفي وعلاقتهما بعض المتغيرات.
المقاييس
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
المراجع
Ahmed, Hanan (2004): Ways to improve educational practices for primary school teachers in governorates.
Al-Astal, Mustafa Rashid Mustafa (2010): Emotional intelligence and its relationship to the skills of coping with stress among students of faculties of education, Master's thesis, Faculty of Education, Islamic University, Gaza, Palestine.
Al-Jubouri, Hossam Mahmoud Sabbar, (2010): Emotional intelligence and its relationship to the self-concept of the university, Tikrit University.
Al-Jubouri, Nazeer Salman Ali Ahmed, (2009): Emotional intelligence and its relationship to personality style among middle school students, Master’s thesis, College of Education, Tikrit University.
Dirani, Muhammad Abd (1994): The degree of adequacy of some educational practices for public secondary school teachers in the first and second directorates of education in the Greater Amman Governorate as seen by teachers, principals and supervisors, Dirasat Journal, first issue.
Al-Zahrani, Nawal, (2008): Psychological burnout and its relationship to some personality traits of female workers with special needs, Umm Al-Qura University, Queen of Saudi Arabia.
Zidani, Funun (2013): The Impact of Front Line Emotional Effort on Recreating the Spark, MA Study, University of Aleppo, College of Education.
Taher et al., Shubu Abdullah (2003): The effectiveness of a counseling program in facing psychological stress among secondary school students in Taiz, Journal of the College of Education, Baghdad, issue (1).
AL-tayar, Abdullah Yousef. (2013): "The difficulties facing educational counselors and their relationship to professional satisfaction", Master's Thesis, College of Education, Tikrit University, Iraq.
Melhem, Sami Mahmoud. (2002): Measurement and Evaluation in Education and Psychology, 2nd Edition, Dar Al Masirah for Publishing, Distribution and Printing, Amman, Jordan.
Mahdi and others, (2016): The political behavior of hospital administrators and its impact on the spread of emotional exhaustion among nurses, (case study), University of Kufa, College of Administration and Economics, Najaf.
Al-Hogail, Suleiman Abdul Rahman (1999): Education System and Policy in the Kingdom of Saudi Arabia, 13th Edition, Technology Press, Riyadh.
Bakker, A, BI Demer outi, E. Exanthopoulou.Too burned out to deal with weekly job demands? A multilevel approach of employee well being coping and self-under- ming. Manuscript under review (2020).
Chen, Y., & chen, H (2012) "The fluence of Authentic Leadership on Emotional " Exhaustion" 2 and International Conference on Management (2 and , 2012) Proceeding.
Edmonds, G, Lokwood, b.m., Bezjak, A., Anyhof-Young, J - (2011). Alleviating Emotional Exhaustion in Oncology. Nursest an Evaluation of wellspring's care for the Professional Caregiver Program". Springer Science, pol-10.
Yuliant P, and N Nay Madina, (2018). ''Antecedent Burnot. Emotional Job Demand, Emotional Display Rules, Emotional Dissonance. Knesocial Sciences, vol 3, no 6.
Maslach, C, p Jackson, S. F. (1986). MBI: Maslach Burnont Inventory: Manual research edition. Palo Alto, CA:Consulting Psychologists Press.
Piccoli, B., & De Witte, H. (2015). Job insecurity and emotional exhaustion: Testing psychological contract breach versus distributive injustice as indicators of lack of reciprocity. Work & Stress, 29(3), 246-263.
Maslach, C., Leiter, Mep. (1999). Teacher burnout: Aresearch agenda, In R. Vandenber ghed A. M. Huberman (Eds), Understanding and Preventing teacher burnout: A source_ book of international research and Practice (PP. 295-303). Cambridge: Cambridge University Press.
Eble, R.L. (1972): Essentials of Educational measurement, New Jersey Englewood, cliffs.