أهمية الخطاب التصويري في تدريس القصة القصيرة
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
ان اللغة البلاغية مهمه في فهم أي نص ادبي. وإنها تؤثر في فهم أية فكره تعكسها. وتهدف هذه الدراسة الى:
1-بيان فيما إذا كان هناك صعوبة في اللغة البلاغية من خلال دراسة القصة القصيرة.
2-بيان أي نوع من اللغة البلاغية من الممكن ان يسبب صعوبة لطلبة الجامعة-متعلمي اللغة الإنكليزية في دراسة القصة القصيرة.
لقد تكونت عينة الدراسة من 93 طالبا من طلبة المرحلة الثانية -قسم اللغة الإنكليزية-جامعة تكريت للعام الدراسي 2020/2021.وقد تم جمع البيانات من خلال اختبار تحصيلي للحصول على تحصيل الطلبة في مادة القصة القصيرة. وقد تضمن الاختبار سؤالين وبواقع 10 فقرات لكل سؤال.
أخيرا ولغرض تحليل البيانات التي تم الحصول عليها، تم اتباع الطرق الإحصائية لتحليل نتائج الاختبار. لقد كشفت النتائج أن أغلبية الطلبة يواجهون صعوبات عند استعمال اللغة البلاغية من خلال دراسة القصة القصيرة وأن المجاز والمبالغة هما الأكثر صعوبة من الأجناس البلاغية الأخرى.
المقاييس
تفاصيل المقالة
المراجع
Abrahams, R.G. (1985). Field independence-dependence & the teaching grammar. Cambridge: Cambridge University.
-Abram, M. H. 1981. A Glossary of Literary Terms, New York: Holt. Renehart And Winston
-Babbie, E. 2005. The basics of social research; 3rd edition. Toronto: Thomson Wadsworth
-Beekman, and John Callow. 1974.Translation the word of God. Zondervan publishing house.
- Bloom ,B.S.,J.T.Hasting and G.F.Madaus (1971) ,Handbook on Formative and Summative Evaluation of Student Learning, McGraw-Hill Book Co,New York .
-Brumfit, C. and Carter, R. (1996). Literature and language teaching. New York: Oxford University Press.
-Burns, N and Grove, SK. 2005. The practice of nursing research: conduct, critique and Utilization; 5th edition. St Louis: ELSEVIER.
- Carter, Ronald and Long, Michael N., (1991). Teaching Literature. New York: Longman.
-Carter, Ronald and Nunan, David, (2001). Teaching English to Speakers of other
Languages. Cambridge: Cambridge University Press.
-Collie, J. and Slater, S. (1987). Literature in the language classroom. UK: Cambridge University Press.
-Fadaee, Elaheh. (February, 2010). Symbols, Metaphors & Simile in Literature: A Case Study of Animal Farm. E. Journal. 2(2): 19-27. Retrieved: May 17th, 2013.From web: http://www.academicjournals.org/ijel.
-Giroux, James A. and Williston, Glenn R. 1974. Appreciation of Literary Forms.
Rhode Island: Jamestown Publishers.
- Guilford ,J.P(1965) .Fundamental Statistics in Psychology and Education . London: McGraw- Hill Book.
-Hadges, J. C. 1984. Harbrace college handbook. New York
-Harris ,D.P. ( 1969). Testing English as a Second Language. New York: MacGrow- Hill Book Company , Inc
-Harmer, Jeremmy (2001). How to Teach Writing . Edinburgh Gate: Pearson Education Limited, Longman
-Heaten, J. B. (1988). Writing English Language Test. New York: Longman Group Ltd.
-Johnson, Paula D. (1998). Experimental Design. USA: University of Arizona.
-Keraf, G. 1984. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: Gramedia.
-Klarer, Mario. 1998.An introduction to literary studies second edition, New York: Routledge.
-Lazar, Gillan. (1993). Literature and Language Teaching: A guide for teachers And trainers. Cambridge: Cambridge University Press.
-MacMillan Literature Series. (1985). Introducing Literature, Signature Edition, New York : Glencoe/McGrowHill.
-McArthur, Tom (ed). 1992. The Oxford Companion to the English Language. New York: Oxford University Press.
-Nurgiyantoro, Burhan. 2002. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
-Perrine, Laurence. (1983). Literature: Structure, Sound, and Sense. New York: Harcourt Brace Javanovich, Inc.
-Polit, DF and Hungler, BP. 1999. Nursing research: principles and methods; 6th edition. Philadelphia: Lippincott.
-Rene Welek and Austin Warren, Theory of Literature. Ed New York: Harcourt, 1973.
-Rozakis, Laurie. E. (1995). How to Interpret Poetry. New York: A Simon & Schuster Macmillan Company.
-Virginia Evans - Jenny Dooley .2014. Pathways to literature. Liberty House ، Greenham Business Park ، Newbury.
-Wren and Mariam. 1995. English Grammar and Composition. New Delhi:S.Chand and Company LDT.
-Younis, Nahla, (1998). “ Teaching English Literature at the Primary Teachers’ Institute” . Teachers College Bulletin. No.15. PP. 13-23 .